（以下只是本人之观点，并不期待能带来多大的现实变化，也许我们真的无法在大环境中干出多惊天动地的事情来改变制度，毕竟生活仍在继续，但是每个人都应该有属于自己的观点，我并不愤怒，只是对广雅感到失望，对未来感到渺茫，希望借此一文以表心中之殇，究其根本，我依然希望能携手广雅走向更好的未来，广雅不是需要阿谀奉承、随波逐流的人才，而是需要有独立主见、遇事敢言的理性之人，不论努力的结果如何，不论要花多少精力与宝贵的时间，为表广雅之精神，我认为这一切都是值得的。蝴蝶效应也只需挥动一下翅膀，而社会的进步需要每一个有志之人都心怀高远，坚定自己的理念，在适应社会的同时用自己的点滴去逐渐改变，要坚信量变终会导致质变，只有那样的社会才会真正迈向光明。希望每个广雅人耐心看完此文能有悟，本人也不大想做太多争辩，只是一己之见，望寻知音之人罢了……也许前文距离略显偏颇，但文末乃肺腑之言，望大家理解）
　　
　　亲历广雅名校五年浮沉，广雅人有成功亦有失败，实验六年冠被破，而今高中又被二中赶超一次，然而广雅人未曾气馁，依然为着理想而奋斗。那岁月长河中，广雅的积淀却久久不能抹去，曾经崇尚自由的校风，曾经一句“这里读好”，曾经一曲《广雅欢迎你》……曾经，是这些始终彰显人文情怀的沉淀感动着广雅学子，是那思想勃发的氛围如蔡元培时期的北大般始终令人向往，是那真挚的师生情始终伴随着广雅人一生……
　　
　　可是如今，先不说2013年以来我们所看到的种种，今日一纸广雅手机公约，一部忽视民意而将被迫“自愿”签下的公约，已经让广雅人在网上激起千层浪。真正令人激愤的，不是公约内容，而是校方制定公约的方式、官方措辞的不成熟以及公报数据之不实。
　　
　　如官方通报时所说“学生大部分支持，家长百分之一百赞成”，那何以网上转发抨击此公约之人三小时内高达400人次？殊不知官方口中“大部分”是从何数据得来。广雅育人以雅为本，黄校一年前被采访时曾说“培养学生人格和学问，是广雅培养人才的特点”，而上梁不正下梁歪，倘若老师不遵守品行雅正之道，又谈何教育学生呢？一贯校训教导我们务本求实，指的就是致力于根本，讲求实际，校方对学生谎报数据以求制定对学生的框文，难道没有违背校训的精髓吗？正如不守信的人谈何让别人对他守信呢？08年，黄校也在一次访谈中讲到“雅乃‘端正、规范、高尚、美好’之义，广雅人应走雅道、说雅言、做雅事、有雅量，仪雅观、养雅兴”，倘若广雅之师做此非雅之为，还谈何育人？
　　
　　再如官方说法中“手机让学生攀比”，暂不论到底有多少人真的会在意，倘若学校真的不想让学生攀比，奈何又为个博雅班大兴土木？区区一个宿舍，有必要把空调全换，连洗手盆都要把曾经的白砖换成清一色大理石的吗？
　　
　　更让大家无言以对的是，校方竟然以“台湾学校90年代开始禁用手机”“香港地区对学生在校期间携带手机已明文禁止”为由推行制定公约，然而经各方咨询，已基本证实台湾至2011年并未推行手机管控，而2间禁止，1间不建议的学校情况能代表香港地区都禁止携带手机吗？这难道不是在偷梁换柱吗？重看公约制定过程，先发下900多张a4大小的纸让学生投票，然后制定后拿出来让学生代表参会提议，且不论在那种环境下有多少人不敢提反对意见，在有部分意见被提出后校方却又对公约几乎不做修改，随后公约便诞生了。试问，既然不想公布没有实际用处的数据为何还要收集数据？以学生不敢提议的方式收取意见有何意义？简而言之，校方花了不少精力以一种完美的似民主而非民主方式制定了这张“民主”条约。
　　
　　在官方通报之末，校方更是拿出无敌杀手锏——两段来自出国表演同学的录音，其中不乏官腔式语言，对此事本人不想做任何评论，其录音目的也无法臆测。
　　
　　至于是否禁用手机，以及学校制定本公约的本意，本人想发表下自己的见解。我相信学校出发点是好的，这不错，学生学习好自然对人生有一大作用，而升学率高对学校可以获取更多好生源，也可以达到更好的名气，这是一种双赢的局面。然而出发点是好，方式好坏却是参差不齐的。我可以理解2013届广雅考差所带来的压力，但是这不代表手机就是罪魁祸首，在以前那么多年没禁的时候，广雅一样可以取得不差的成绩。倘若真的有学生因为自制力不够而沉迷手机，对自己影响太大的话，完全可以让这部分人群签下此公约，由班主任监督实施，为何要连累其他正常使用手机的同学呢？
　　
　　毕竟手机除了游戏、微博还有如此多的功能，有智能手机，你可以利用其中的学习软件，可以更快速查询任何字典，可以用网络随时查到平时书本中无法拓展的知识，甚至可以及时关注时事……况且校方反对理由之一是防止学生听音乐，为了在平时模拟大考时的环境，难道大考时旁边就有学生不停的谈话声了吗？追溯古代，白居易一曲琵琶行足见声乐之重要，在平时学习高度紧张之时学生也应当劳逸结合，适当放松。每个人都有自己独特的学习方式，也许有人不适应，但一样有人可以适应的，这是一个可选择的过程；反观学校本意，有人带耳机是防止听到同学聊天声音而让自己也加入到聊天行列中，为何学校不花功夫去减少课室吵杂情况而花精神去管那些带着耳机默默做自己事情的学生呢？相比之下哪个更影响大家是不言而喻的吧？
　　
　　再者人各有志，有人立志当学霸，也一样有人想全面发展，也有人喜欢追求自己理想，对于课间休息时间拿来干什么必定是因人而异的，学霸可以通宵晚上12点、早上5点半起，一直学习而不累，那是因为这是他们的目标，他们为之而奋斗，他们享受这个过程，但他们也许也少了与同学间正常交流的机会与经验；而其他人，而且我相信是大部分人，没办法连续高度集中那么久，普通人终究是会累的，把课间听听音乐，在宿舍玩一会儿，我觉得是完全可以接受的。不见得说前者一定比后者有出息多少。当大家把学习当成乐趣，自然用手机放松的现象就会减少。即使一个人享受读书，但是让一个人连看10部经典电影也一样会疲倦，换下密密麻麻的字做些别的并不代表一定就是不好的，只要在该专注于书本时专注就好，例如说在教室上课中。
　　
　　再看目前的作息制度，晚上10点半熄灯，有多少人可以下榻而眠？大多都因想些什么、聊会儿天而到11点才可以睡，而现在标定的6点20分起床已经不足普通青少年正常睡眠时间的8小时，这也不追究什么，但是包干区值日至少要15到20分钟吧？而吃完早餐至少也差不多6点50吧，而7点12分就要算迟到。难道上下6楼大家都能飞不成？种种原因导致的结果无非几种，让以学习为重的学生进行如下选择：1.狼吞虎咽早餐损伤自己肠胃，然后一路狂奔顶楼再去值日。2.直接跳开早餐不吃，做完值日饿着度过早上5堂课程。3.提前起床，把原本已经不足的睡眠时间再减少，做好值日，然后在课堂上补睡眠。4.不做值日。
　　
　　以上种种有哪个可以让学生真的专心致志于学习呢？学校把精力放在强控学生释放压力的方式上，为何不找找学生压力过大的原因所在呢？
　　
　　广雅之精髓在于培养全面发展的学生，有着各方面的优秀综合素质，倘若自控使用手机都需要明文规定，倘若学习时都忍不住拿出手机瞧两眼，那日后工作谈什么专注？谈什么会努力？在日后的社会中一样会遭到淘汰。只是在高中时跌倒的人也许懂得在未来珍惜眼前，而高中时被制度保护惯了的人不见得在被排斥后在社会中还能寻得一席之地。
　　
　　08年黄校曾说“广雅的教育基本思路在于‘和谐中求优质，优质中求创新，创新中求发展’，广雅教育的核心在于和谐，文化是学校发展的血脉，之前广雅编写简明校史，为的就是让广雅人了解并热爱广雅。”难道广雅真的从来与学生没有感情吗？这是绝对不可能的！从多年庆典中校友与母校的联系，学校支持学生多方面发展（如跳蚤市场、艺术节、运动会等）、师生和善的感情、图书馆沐浴的芬芳，都让一代代广雅人心驰神往，在提升文化的同时更洗涤了自己的心灵。例如校本选修，只因黄校了解到毕业校友的想法，便设置了寒暑假选修课程让学生自行选择来丰富生活；多少毕业校友也都致力于回报母校，向师弟师妹介绍经验等帮助活动；甚至老师于广雅联婚，其参加同学之多，便可知师生感情之浓厚。和谐在多少年的一点一滴中渗透在每个广雅人的心中，那些不用言语的关怀把每个广雅人都紧密联系在一起。那么多年以来广雅一直把和谐诠释到一个完美的境界。那个广雅，在曾经中让人神往，在现在中也依然唯美，只望在将来，这所名校能坚持原来的教学理念，莫让一些无用之策毁了学生与学校之间的和谐，毕竟这种关系才是学校赖以发展之根本。只有继续宣扬和谐之理念，广博雅正务本求实的广雅人才会在广雅芬芳的陪伴下画出一幅美好的人生。
　　
　　再次申明以上只是本人之意见，并不期待能带来多大的现实变化，也许我们真的无法在大环境中干出多惊天动地的事情来改变制度，但是每个人都应该有属于自己的观点，我并不愤怒，只是对广雅感到失望，对未来感到渺茫，希望借此一文以表心中之殇，究其根本，我依然希望能携手广雅走向更好的未来，广雅不是需要阿谀奉承、随波逐流的人才，而是需要有独立主见、遇事敢言的理性之人，不论努力的结果如何，不论要花多少精力与宝贵的时间，为表广雅之精神，我认为这一切都是值得的。