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我知道你活在无知和任性中，我也知道你活在网络的虚拟中，我更知道你因不合理的支出而背负债务，你抱学习于不屑，你置师长言语于耳旁风，你还将自己内心的不快换成对他人的敌视。破罐子破摔成了你的惯性，心游神荡活在虚无中，瞧不见别人更重要的是迷失了自己！ 当你在课堂上睡觉时，我让你站起来醒醒瞌睡，你却说：“上课我别吵就行了，你叫我干吗？”，你这一句话让我匪夷所思，我亲爱的同学，你上课睡觉，我作为你的老师，我不叫醒你我合适吗？你认为你的行为没有干涉到别人，我不应该管你。师生关系真的就这么简单吗？如果是这样的话，人与人之间将不再有千丝万缕的联系，亲情、友情、爱情的美好我们将从哪里追寻？我们每个人活着的意义又该从哪里找寻，活着有意义吗？ 师生之间就是唤醒与被唤醒的关系，这份关系除了用知识维系之外，还靠彼此的尊奉和信赖，岂能是动不动就尥蹶子、赌气所能抵消得了的？ 或许我倾注于你的只是只言片语，你将这些只言片语视为对你杀伤力极大的武器，我想对你说你是错误的！教育者视每一个学生为自己的孩子。无论他上进也好，不上进也罢；无论他学业有成也好，还是学业一塌糊涂也好；无论他服从教育也好，不服从教育也好，每个教师都会不遗余力的去改变你们，不放弃任何让你们进步的机会。想想吧，教师发挥在你们身上的精力少吗？想想教师在教育你们的时候遭遇到的你们的“礼待”吧！冷鼻子斜眼，傲蔑与偏见，更甚者会大打出手！我的同学，想想吧，你何德何能让老师这样的放不下你？ “养不教父之过，教不严师之惰”，今天站在这三尺讲台上，面对你无视学习的状态，我无视你，我放弃你，不管不顾，这对于教师来说于情于理都讲不通，于心也不忍啊！ 亲爱的同学，别拿教师赌气，别拿教师的教导作为你敌视教师的理由和借口，教师是一片好心，视你是一个不懂事的孩子，视教育你是自己的一份职责。总想多管多顾多教导，你的明天会比今天好！ 静下心来，让自己冷静冷静，好好想想吧，想想你作为父母的孩子，作为老师的学生，作为社会的一分子，你给父母老师带来了什么，你又以何本领立足社会？我想，很多时候你带给父母老师的是麻烦是苦恼，你以为你多了不起？你的坏脾气屡教不改，恶习聚集成顽疾，好吃懒做，心猿意马，很多时候行尸走肉，良心被狗叼走，难道不是吗？ 唤唤自己吧，给自己叫叫魂吧，别再让自己每天活在虚无中，脚不着地。你不是神，你只是一个不懂事的孩子！ 唤醒自己，比什么都重要！ 赞 (散文编辑：可儿) |
