喜欢音乐，它是我生活中必不可少的一种调剂品。急躁烦恼时听轻音乐，它就是安神的良药；忧愁郁闷时听快歌，它就是照进我心房的那抹阳光，能驱散那一缕缕的阴霾。音乐面前，人人平等。它不会按国界和年龄把人分成三六九等，若是你有一颗热爱生活的灵魂，你总能从音乐中体悟出许多东西。这些东西是很虚幻的又是有奇效的，不能当饭吃当水饮，却能使身处困境的人不会轻易绝望。那时候的它熠熠闪光如珍宝，催生人的潜能和搏击生活的斗志。

　　

　　好听的音乐个个相似，也各有各的特点。记得前段时间听过一个相声，是学明星唱歌：喝下一整瓶酱油唱出来就是阿杜的歌，再加点胡椒粉是李宗盛的歌，再加点醋就成了罗大佑的歌了。看后觉得真是太有趣的譬喻！

　　

　　生活如这样的音乐就好了！那岂不是很有趣。说起有趣，却想起了曾为学生时的的一幕：台上一个滔滔不绝、情绪激昂；台下一群东倒西歪，千姿百态。这样的课堂，对双方来讲都是一种生命的浪费。与其总是不合拍，还不如暂停讲课，静默一刻，等学生清醒了，再讲有效的多。无聊的一幕还发生在现在的学生身上：临近期末，孩子的作业多如牛毛，要把做过的试卷阅读连同作文抄个遍，几个单元的英语单词也要抄几遍。偏偏是个认真踏实的孩子，他就一笔一划，一丝不苟，工笔细描似的。一坐几个小时，最后在家人的睡梦中上了床。好不容易有一次，老师发了新卷子让孩子回家做，这时候孩子有了欢愉的神色，心中有了趣味：虽然还是压力山大，我乐意！总比抄卷子强吧，好歹也是让我进行创造活动！

　　

　　前几天看报纸，讲一个有趣的教授胡小石讲唐诗，以行路为喻，让学生清晰看到文学史上一个个画面。关于唐文学，他说了一段很有意思的话：初唐仿佛走在长门闾巷，虽然生机勃勃，难免有点小家子气；盛唐则是乘着高车驷马在通衢大道上奔行，旁若无人，壮阔无比；中唐花样要多一些，有的是在园亭中休息，如“大历十才子”；有的是爬山，专走险峻的羊肠小道，如韩愈，如孟郊和贾岛；有的则是在大平原上兜圈子，如元和诸公。晚唐更是离开陆路走水路，舍车而乘舟了，小令和词应运而生。记得一代建筑学家林徽因，24岁时在东北大学教授美学和建筑设计课，她就经常把学生带到昭陵和沈阳故宫去上课，以现存的古建筑作教具，用直爽幽默的语言，讲建筑与美的关系。无论是胡教授讲唐诗还是林教授讲建筑，听这样的课，想必你也有兴趣去聆听的，我们的耳朵也真是挑剔。

　　

　　有趣和无趣就这样在生活中交错着，纠缠着。那么多无趣衬托下，有趣尤其显得有趣。犹如禾田久旱逢甘霖，雨后邂逅天边那一抹彩虹，它是针尖上的那一丁点儿甜。