昨天有人送我玫瑰花，今天也有人送我玫瑰花，拿着新鲜的玫瑰从教室里走出来的心情非常的好，因为很久都没有学生送花给我了。每天清晨总是很期待,期待有人能从田野里为我采来一棵草，或者一朵花,因为那新鲜的花草，实在让人迷恋。
　　
　　送花的是个男孩,常常和我说笑,我叫他小“喜鹊”，他们班的同学也跟着叫。他学习不好，写字总是要乱画，初一的时候几乎每天的作业都要重做。罚他重做不是因为他做不对,而是因为他不用心,总是不把字写工整!
　　
　　每次去他们班上课,我还没进门他们就已经在笑了，他们说上语文课太好玩了，一点压力也没有。我走上讲台，他们就会情绪高涨，如同吃了兴奋剂一般，叽叽呱呱地和我说话，好像几百天没见了似的。小“喜鹊”就是这群人里的代表，特别爱和我说笑话，而且他说的话逗人发笑,每天我一进他们班教室，他就会“老师……，老师……”的说个不停，他的话一出口，你要想不笑那是绝对不可能的，这小笑星的魅力我可是领教了。小“喜鹊”的称呼由此而来。每次有事我总喜欢叫他“小喜鹊，来！”话音一落，他总是笑眯眯的跑来接过我的书本，帮我抱到教室或者办公室。每次在路上遇到他，他都会笑嘻嘻的叫声“老师好!”然后和我开玩笑，当我伸出手想要去拍他屁股时，他却早已做着鬼脸一路笑着跑远了。大家都说他学习不好，纪律不好，很讨厌，但是我却特别喜欢他，因为他实在太可爱了。大多数时候我都叫他小“喜鹊”，偶尔高兴的时候也会叫他小侄儿，他高兴得像得了什么大奖似的眯着眼睛笑。他的成绩很差，但是语文却每次都能考及格,如果发挥得好的时候,还能考七十多分呢。
　　
　　昨天上早自习的时候，走到小“喜鹊”的身边就闻到了玫瑰花的清香，我用鼻子仔细的搜寻着，最终我在小“喜鹊”的窗台上发现那朵火红的玫瑰花。下课了，那朵花归我了，大家嘻嘻哈哈地簇拥着我，把花送回办公室，一路惹来大家羡慕的眼光，这花带给我一天的好心情。
　　
　　今天上第一节课的时候，我又闻到了玫瑰花的清香，原来可爱的小“喜鹊”又给我带花来了，而且这次是两朵。大家嘻嘻哈哈地说:“老师，小喜鹊天天送玫瑰花给你，你就不要再罚他了吧?”我笑了，他们也笑了，因为我的表情告诉他们，如果“小喜鹊”不认真写字，一切还得照旧！