辅导中的小插曲2020年的暑假，我怀着无比激动的心情报名参加了线上支教活动，支教的过程是辛苦的，但是这并不妨碍它的中间有一些令人感动的小插曲或是一些令人哭笑不得的小故事发生，让我记忆深刻的莫过于是我第一次上课的小失误。 在上课之前我是做好了十分充足的准备的，联系好了辅导时间，定好了闹钟，给电脑充满了电，了解了学生需要辅导的内容并备好了课，但是结果却依然出现了意料之外的情况，其实前半节课还算顺利，学生偶尔会提出一些疑惑，而我也能够解答他的那些疑惑，失误主要出现在下半节课，那究竟是发生了什么呢？因为上半节课结束后，我提出了休息十分钟再接着讲剩下的内容的意见，然后一顺手就点击了静音，十分钟后学生的聊天信息发来，“老师好”这几个字表明学生已经进入了课堂，于是我完全忘记了关掉静音这件事，一个人手舞足蹈的讲完了下半节课之后，我才意识到哪里好像有点不对劲？因为全程都只有我一个人在讲，没一点点互动，于是我忐忑的在聊天处打字问:“你刚刚有听到我讲课吗？”看着聊天处悠悠地弹出了“没有”的那条信息时，我是无比崩溃的的，想着自己辛苦背了这么久的课，居然白讲了，内心无比失落，不过学生后来的回复又将我内心的失落一扫而空，他提出让我把ppt发给他，他课后自学一下，然后有不懂的就在下次上课的时候再问我。这个暖心的回复给了我很大的鼓励去上好后面的每一节课，也让我放下了上课时的紧张与不安。后来上课，我们既是师生，也像朋友，他会向我提一些讲课的小建议，而我会给他提供一些关于如何提高学习成绩的方法。不得不说这种师生共同进步的感觉真好啊！ 其实辅导过程并不是一帆风顺的，就算做好了万全的准备也很难避免一些小插曲的出现，不过这些小插曲就像一个个调皮的音符，出现在意料之外的位置，却意外的成就了一首悦耳的曲子，而这些小失误则是给辅导过程增添了不少的乐趣。 |
