“淡泊名利，甘于清贫”一直以来是对教师精神最精辟和最到位的写照，其中既有真诚的赞颂，也有无奈的安慰。不过，话又说回来，你做为一名教师，不“淡泊名利，甘于清贫”，又能如何？社会在如此赞颂教师的同时，无疑也在说我们不过属于弱势群体。因为强势者有“淡泊名利，甘于清贫”的吗？没有。
　　
　　既为弱势者，说话、做事就得小心。但“常在河边走，哪有不湿鞋？”尽管我们时时小心，处处小心，有时难免也要“招灾惹祸”，别人也常会拿你说事，怎么办？硬碰？显然不行！对了，别理他，让他去折腾，俗话说：“石头大了绕着走。”就是这个道理。
　　
　　曾听过这么一个故事：
　　
　　一次，苏格拉底趟水过河，一不小心，跌入了一个深坑里。他不会游泳，只好在水中一边拼命挣扎，一边大喊“救命!”
　　
　　这时，一个正在河边钓鱼的人，听到呼喊声不仅没有伸出援助之手，反而收起钓鱼竿，起身就走。幸亏苏格拉底的学生及时赶到，才救了他。学生们七手八脚地帮苏格拉底换掉湿衣服，异口同声地谴责那个见死不救的钓鱼人道德太低下。
　　
　　不久以后，那个钓鱼人过河，一不小心，也跌入了深坑里，他同样不会游泳，只好一边拼命挣扎，一边大呼“救命!”
　　
　　恰巧，苏格拉底和他的学生在河边散步，听到呼救声就飞跑过去，用一根长竹竿把那人救了上来。
　　
　　等看清救上来的人的面孔，苏格拉底的学生就后悔了，说：“如果知道落水的是他，我们无论如何都不会救他的!”
　　
　　但苏格拉底为落水人换掉湿衣服，平静地说：“不，救他，正是我们和他的区别。”
　　
　　苏格拉底的道德精神和人格力量丝毫没有因为救起一个自私的小人而受到损伤，相反，在道德力量的较量中更显其光芒！同样，我们避开别人置于前进道路上的“石头”，绕开走，不跟他较劲，表面看走了弯路，吃了亏，实则表明了一点：你没有把自己的人格降低到那种人的水平去做事，你已经赢了！
　　
　　苏格拉底真是弱势者的好老师，因为他教给了我们生存的大道理。