习近平总书记说:“梦想从学习开始,事业从实践起步。”从《梁家河》一书中,我们不难发现,读书已然成为总书记的一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,书中“30里借书,30里讨书”的故事,让人十分感动,习近平总书记年轻时那种对知识的渴求,令人肃然起敬。反观我们今天的读书条件甚为优越,窗明几净的阅览室里,琳琅满目的书籍布满书架。可一提读书,一些同志拿出这样那样的理由说没时间。与其让时间在闲聊中空耗,在迎来送往中浪费,莫如静下心来读一本好书,在书中汲取营养,丰富知识,开阔思路,指导实践,像总书记那样,抓紧大好时光,见缝插针地多读书,读好书,让自身的能力素质通过读书,来学习提升思考积淀。 “学问”二字,除了读书,更有理论与思想在实践中升华的内涵。习近平总书记在梁家河学到的大学问,就是他在这里找到了民族的根与魂,就是人民立场,就是与人民同甘共苦、奋发进取的血肉联系。当年的习近平只是一名北京知青,他将自己融入到居住窑洞的生活中,融入到尘土飞扬的沟道中,去掉身上的“城市味”,将自己融入群众,融入乡村,扎根其中,从群众最需要、最迫切的一桩桩实事做起,在山沟沟里和村民情同手足、同甘共苦,为当地百姓谋幸福、谋发展,以“敢教日月换新天”的奋斗精神战天斗地,一干就是七年,让穷乡僻壤的梁家河改变了模样。他身体力行地诠释了中国共产党人的初心和使命,这,就是他后来一以贯之的人民立场。 始终保持对人民的赤子之心,为老百姓办好事办实事,这就是梁家河“大学问”的精粹所在。在梁家河的7年插队经历,坚定了习近平的理想信念,锻炼了他坚强的意志,这里的淤地坝、沼气池、铁业社、代销店、缝纫社、磨房、菜园无一不体现着习近平心系群众、一心为民的真挚情怀,和他敢为人先、勇于担当的创新精神。那便是梁家河精神,是留给梁家河永远的财富,是与延安精神一脉相承、天然贯通的梁家河的“大学问”! 《梁家河》一书所记述的那些感人至深的经历,处处都体现着习近平与老百姓的血肉联系,和他对人民群众的热爱和奉献精神。他说“陕北高原是我的根,因为这里培养了我不变的信念:要为人民做实事”。在梁家河插队时期的习近平,是扎根基层、艰苦奋斗的典范,是以身作则、率先垂范的典范,是坚持群众路线、为人民服务的典范,所以才有群众嘴里的“近平这后生仁义。”他将自己一生的价值定位为“为老百姓做实事,让老百姓过上好日子”。 领袖来自实践的历练和锻造,从而才能“处变不惊、知难而进”,只有同群众共患难,才知道什么是“实事求是”。梁家河的“学问”,是中国共产党人的执政必修课。只有“脚踏在大地上,置身于人民群众中间“才能“解决许多长期想解决而没有解决的难题,办成许多过去想办而没有办成的大事”。 品味这部作品,让我们从中学习到,前进的道路并不平坦,面对人生的挫折与磨难,只有坚韧不拔者才能苦尽甘来,我们要经受“四大考验”,应对“四种危险”,增强“四种意识”,坚定“四个自信”,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下奋勇前进,共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 |