【导读】：发在《宁德晚报》。记忆大树下的故事讲多了，我的孩子才上高中，就决意要到东湖塘边东侨实验中学去学习。凭着自己向往时的经验，觉得不该阻拦孩子的愿望。我对她说，你和我同样的年龄与东湖塘结缘，同样因有向往到了宁德。　　

　（一）
　　1979年前，有围墙的建筑令人神往，我与同学常常会看着围墙，聊上许多。
　　围墙里的粮仓粮食到底有多少，有人说，可让我们全校一两百号人，吃上几年的白米饭。
　　山头那边围墙里是弹药仓库，墙上还加上电网（铁丝网），那里有好多的枪。
　　围墙里的干部家庭，娘全是叫妈妈，一家人之间也说普通话，真不一样。
　　……。
　　我知道只要考上大学或中专，有了工作就能成为围墙里的人。
　　高考，我没被录取，只能望墙兴叹，一个地地道道的墙外人，为了生活就在1979年9月，坐在装满旧木料车箱里，随木料到了宁德，与东湖塘有了谋面之缘。宁德的围墙比起我的县里来，多了好多。然而东湖塘周边除了宁德师范和地震局有围墙外，别的也没有，一放眼可看得很远，几道马尾松的防风林好长好长，中间是大片的稻田，大片的甘蔗地，大片的海滩涂。
　　
　　（二）
　　我的工地，是在与东湖塘相对的古溪和后山之间的一块水田中，工程项目是承建宁德师专的木建工程。工地的四周己经有了围墙，但此时我没有感受到围墙里他们的那种味道。
　　我的工作并不累，因为承包工程的是我邻居伯伯，他没念过多少年书，普通话讲不好，认的字也不多，但这里管工程的都是师专老师，与他们一打交道，大伯总要带上我，时不时为他当当翻译，同时兼任看材料和记工员。由于轻松，就有着足够的时间，看着对面的师范学校，想着围墙里的高中同学，目光和思绪日夜都在东湖塘的那片土地上徘徊。一天，两天，这片土地上的阡陌、沟渠悄悄地为我开通了一条向往围墙的通道。在这通道边，我看到了为稻田守水人忽明忽灭的烟头，听到他拍打蚊子的声音，听到甘蔗园中轻轻甜蜜沙沙声。我感动着东湖塘没有围墙，要不然我这墙外人哪敢点着星星，燃着月色，夜夜思走神行于东湖塘，走到师范学校的围墙边，窃听校园里的声音。
　　
　　（三）
　　有位同学在师专读书，当时师专还没有自己的校园，就寄在东湖塘边的师范学校里。他知道我在这边做工，一个周末来就从围墙里走出，带来了一只试验课自制收音器送给我，收音器由一个百雀灵盒子，几粒二极管和一个耳机，一条天线组合而成。他给我示范，把天线往路边的电杆一搭，把耳机往我耳朵一送，里面好听的声音，让我吃惊着他的聪明能干，更羡慕围墙内的世界，这个世界能让一个与我差不多的人变得与众不同。
　　我向他提出要求，要带我看看围墙里的世界。就这样，星期天我便绕东湖塘，走进围墙。
　　高高白玉兰下的黑板报，图文并茂，比起高中时学校老师出的还漂亮；球场上背心号码印的特别大；女生的歌唱得好听。但这一切都围在围墙内，有围墙身份的人才能拥有，我像从一个梦幻世界醒来一样。东湖塘吹来的风，一声一阵，一阵数调，搅拌了我情绪，走在回程的沙石路上，我踢过马尾松，踢过路边的小石子，一脚下去，一声责骂：没用的东西，不去围墙里呆着，搁在这路边，给我滚。石子落地，我的心也落地，划破和疼痛的心，大概只有没有围墙的东湖塘才能收留。
　　
　　（四）
　　工地里的小徒弟迎着阳光在磨着刨刀、斧凿，师傅一边涮牙一边斜着眼看着徒弟，唰了口，便说上几句，每天差不多都是这样。我捧着书，走到工地外。天气晴朗，东湖塘边的校园看得非常清晰，清晰到像一块碑，一块佩在他们胸前的白白校徽。
　　身后传来羊的叫声，我没有回过头去，知道又是后山的那位牧羊姑娘，她常来工地玩，有时还会坐在我煮饭的灶口，帮助烧火。有时还会帮我换下的衣服拿到后山那条溪去洗。做工的师傅说那牧羊姑娘看上我。我想有可能是吧。但我连姓名还没告诉她，我告诉她的名字是乡村戏小孩的称谓，“八叉”（即父也）。她就“八叉，八叉”的叫着。我问她，东湖塘有多大，他们也住这样低矮的房屋，也放羊吗？
　　“你被东湖塘狐狸精迷了吧，一说话就是问东湖塘。这里是海边，海风大，除了有围墙的单位房子，钢筋水泥，谁的房里都盖不高，你不要以为东湖塘就好，一切和我后山差不到哪。”
　　太阳晒得黑黑的牧羊姑娘，健康朴实，我相信她不会说假。但当时我并没有注意她的好，觉得她远不如围墙里的姑娘。
　　
　　（五）
　　承包工程的大伯一直交待，不能到离工地太远的地方玩，那样木料会被人偷卖了，但我还是禁不住的，隔三差五，总向师范学校去，有时是沿着大公路拐着大弯到东湖塘，有时就沿着长长防风林，从东湖塘腹地穿行，过田野，过滩涂，跃沟渠，才到师范学校，这一个来回差不多就是一天。
　　我的行走没有明显目的，只不过是带心情去走走，也就没有特意走快，心欲停我停，心行才行。会跟着挑着竹篓妇人后面，看着她用类似猪八戒钉耙的竹耙，一耙耙地把马尾松针叶爬成一堆，一把把捧到篓中，走上一截路，她就收罗了两篓。此后看东湖塘的烟囱冒烟，想象锅里海鲜，我想他们真正煮着山风海韵。但这两篓针叶不知能煮出多少好味。
　　慢步行走，路上的风景也就多了起来，挑柴禾是熟悉的山风，他们向城里吹，背篓篓是陌生的海客，他们返回海边。他们一样不认识我，召呼，询问，都没我的份，我独自在一丛芭蕉林前坐下，等着一声召呼，可是来来往往就是没有一声言语丢下。头顶上芭蕉沙沙响个不停，我知道这声响不是因为我的入坐，而是因为来往的风。没有围墙的东湖塘，就是这样，来风去风，无客无主，没有必要谁对谁说什么。
　　
　　（六）
　　1980年9月，我终于走进东湖塘中师范学校，成了一个有围城身份的人，两年时间与东湖塘朝夕相处。东湖塘一茬茬的庄稼长出收割，成了我家乡的信风，耕种和收割的老农，是我父亲的兄弟。学校围墙外沙石路上被海潮赶着急趋唰唰的脚步，我听出了家乡赶鲜黄瓜鱼上市的故事。在这两年时间里，没有围墙的东湖塘接纳了由我带来的乡村里的故事，而且和东湖塘相处得非常和谐。
　　毕业回村子教书，我喜欢给学生们讲述围墙外东湖塘的故事：东湖塘里穿行的拖拉机，像车一样用方向盘，是推着斗前行；东湖塘边高高立着干扰电波的电杆群；东湖塘里种的花菜香脆可口；东湖塘出去就是海，海边可以拾到很多嗍螺，还可以捉到许多单螯蟹；东湖塘边还可以看到黑色甘蔗；……。学生们瞪得老大的眼晴，像是在探视东湖塘的神秘。
　　时间一天天的堆积，成了我记忆的厚土，没有围墙的东湖塘记忆，一天天长高长大，长成了一棵我一辈子的风水树。
　　
　　（七）
　　记忆大树下的故事讲多了，我的孩子才上高中，就决意要到东湖塘边东侨实验中学去学习。凭着自己向往时的经验，觉得不该阻拦孩子的愿望。我对她说，你和我同样的年龄与东湖塘结缘，同样因有向往到了宁德，不同的是，你是学习，我是做工。就这样送她到东侨实验中学。
　　几年情缘的东湖塘居然让我迷了路，曾经的一切，都让新的给替代了，没有围墙的东湖塘守不住当年的一点点模样。路比当年的操场还要宽，路中花带的鲜花艳得不染尘埃，高楼的玻璃墙为太阳光亮增加了灿烂。好在东湖塘是在我记忆中是风水树，有着永远不会迷失的方向，在车水马龙的潮流里，我的方向没错，虽然多窜了几道门，但我没有懊恼，因为我知道了东湖塘成了东侨开发区的一部份，它建成了商业街，小区，文体活动的地方……。孩子的选择也许是对的，她在这里听到的不再是当年赶圩小跑的脚步声，而是高速路呼啸而过的汽车声，在这里看到的不再是一担担收罗针叶的竹篓，而是川流不息的车辆。这个没有围墙地方，曾经收容过我乡村带来的故事，现在收容的是海峡西岸经济繁荣圈最新版本——地球村和谐的故事。
　　兴慰中为孩注了册，静心寻找着过去，可是一切都没有了，就像我上师范时去看那位后山姑娘一样，只有一些记忆，再也见不到她了。
　　2007、10、24
　　曾发在《宁德晚报》

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