朝阳行的空间

在 “朝阳行”实践队队员们与各自辅导的学生进行第一次交流与授课后，队员们逐渐掌握住了教学节奏，在每次授课后都会对当天课堂进行总结反思，寻找改进方法，明确当天课堂的教学目标。下面让我们看看队员王婕与余佳欣在新一阶段的教学心得吧。

随着线上教学的深入，王婕通过与学生交流得知这一阶段的教学目标是几何证明题。她借助书本以及网盘资料进行备课，并通过课前复习，知识梳理，习题巩固等方法开展教学，尤其注重题目的逻辑分析。王婕在谈到感悟时说：“学生在课后对自己的教学表达了肯定与感谢，我也希望在接下来的教学中能够更清晰地传达教学思路，有效地提高学生专注度，提升课堂效率。”

王婕授课情况（王婕 摄）

余佳欣也和学生在课前进行了沟通，交流得知这两次堂课主要的教学内容是绝对值和有理数的相关算法，通过归纳总结知识点，找相关习题，课前朗读笔记等方法进行授课，帮助学生更扎实地掌握这部分的知识。学生在课堂上也能很耐心，同时也能积极地提问问题，值得一提的是，对于布置的课后习题，学生能够主动质疑答案并于老师一起讨论后，得到了最佳答案，这也足以见得学生对知识点的掌握程度高。

余佳欣在课后分享心得时提到，一方面，自己在讲解题目时对习题有不熟悉的情况，为避免再出现这种情况，自己应该在筛选好题目后，自己做一遍，并梳理清楚解题思路，提高课堂效率，而不是在讲题时才临时去看解析，另一方面，自己在批改了学生的作业后，能发现学生有在进步，正确率有所提高，学生课后也和自己分享了感悟，并表达了感谢，自己对于能帮助到学生而感到开心与自豪。

余佳欣与学生进行课后交流（余佳欣 摄）

课程的顺利开展离不开每一位队员与学生们的充分准备与互相配合，从这几次队员们的课堂总结中，可以看出，队员们对于这次线上教学志愿认真负责的态度，学生们对每堂课的期待与认可，我们相信“朝阳行”实践队在线上教学之旅中会有更惊喜的表现。

（终审/李春霞 复审/钟灵 初审/陈雅莹 撰文/郭婷婷 摄影/王婕 余佳欣）