明月清风的空间

恍惚间，已是中年。恰逢疫情，孩子在家上网课学习，作为既要上班工作又要紧抓一个初二孩子学习的母亲，焦虑，已是常态。本来，近几年的坎坷不如意，已是将我对生活的信心和美好的憧憬消磨殆尽，总想着孩子将来要有更强大的安身立命的能力、坚韧不拔的毅力，能够从容面对生活的一切，我在撒手西归的时候，才能安然而无憾。太多对未来的恐慌和不安，对现有状态的不满和无望，在看到孩子的学习状态、不理想作业的那一刹那，迸发出不可控制的歇斯底里、毫无理智可言的批评打击。

有时，看着那个并不壮硕的孩子终日伏案，却走神磨蹭拖延，在我的语言暴力下委曲流泪，我内心是极度矛盾的，他不是不努力，只是努力的质量和效率太低，而且，在初二这个阶段，已没有太多宽裕的时间可以浪费，学霸们仍然在奋起努力，作为一不小心就退步为边缘生的我们来说，对考不上高中的恐惧胜过一切。

有一天，我歪在床上，想着对面房间里那个趴在书桌前的孩子，设想着我老了之后，会不会拖他的后腿，他的生活会不会幸福，我离开这个世界后，他会不会觉得孤独，一个母亲的担心和忧伤，瞬间弥漫，这种忧伤化成焦虑，好像在我看来，只有好的成绩，才能代表他未来有好的生活，我知道这不对，可是我找不到好的方法来排解。不能放任自流，任他退步成边缘生最后无缘高中大门，过早地堵死一条最公平也是现在看来最容易的前进道路，又不能失去分寸要顾忌他的心理承受能力，犹豫之间，太难。我有时都怀念学生时代的自己，要是我的孩子能像当年的我一样，我现在该有多轻松。

中年的我，工作上还不能过早地退至边缘，在自己的岗位上还有责任还必须担当，生活中上有老下有小，已是家里的顶梁柱，而身体和精力，却是一天不如一天，记忆力衰退、进取心消退、对人情世故逐渐淡漠，意气风发这个词已离我远去。上学的时候，读《人到中年》，印象最深的是主人公对工作的奋进、责任、担当以及淡薄名利，对其生活的困顿和艰难，理所当然的以为这种磨励是人人都会经历的，及到自己步入中年，独自面对生活的一地鸡毛，恍然回神，无语静默，在日复一日的琐碎中渐渐油腻，韶华逝去、日渐消磨。