第二章  《授业解惑二三事》

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课堂气氛活跃了

终于熬到了星期四，终于结束了一周的课程，我可以开始欢度周末了。

以前，我最不喜欢过周末，因为周末孤独、寂寞，四周见不到人，总是孤孤单单一个人待在空旷的家里思念儿子和家人，所以那时总是盼望着周末赶快过去，周一早点儿到来。而现在，从周一到周四，连续四天连轴上课，而且还得上到那么晚，真的是身心疲惫。

新学期以来，我通常是上午十一点左右出门，夜里九点以后回来。而东亚系的课，一直给我很大的压力。因为学生汉语水平还很低，所以上课的时候，必须中英文并用，而且，他们使用的教材是香港那边编写的，在体例模式上，跟我所熟悉的内陆模式截然不同。因此，每一次上东亚系的课，对我来说都不亚于一场挑战，于是，在不知不觉中，我开始期盼周末的到来了。

其实，今天东亚系的课上得很成功，我的课堂气氛开始活跃起来了，学生们甚至开始在课堂上开玩笑了。

我是一旦开始上课，就会很投入的人。每次上课的时候，不知道学生的感觉是什么样的，我总是感觉自己还意犹未尽呢，下课时间就到了。

从上一课开始，我要求他们复述课文，不是严格意义上的复述，就是在课文讲解完毕之后，让他们用自己的语言叙述课文的大概意思。他们有较大的自由度，可以在不违背主题的前提下，适当增减情节。

起初我只想尝试一下，毕竟他们才学了一个学期的汉语，没有想到，他们讲述得非常好，几乎没有什么语法错误。

为了让所有的学生都参与到这个操练过程中，我要求他们一个接一个的讲，类似于成语接龙，如果你不认真听，就不知道接下去该说什么。所以他们都很投入地听别人的叙述，然后迅速组织自己的语言，将故事继续下去。这样一来，他们在复习课文的同时，也较好地锻炼了自己的口语和听力。

尽管只有短短两周多的时间，可是他们已经基本适应了我的教学方法，甚至开始跟我开玩笑了。今天讲生词“漂亮”的时候，我问他们，我们班谁最漂亮，他们居然回答说老师最漂亮。

晚上孔子学院的课上得也很好。

今天是C他们班的课，学习重点是方位词，主要的语法点是“有、是、在”的使用。经过讲解和操练，他们基本上能够应用当堂所学的内容进行会话了。虽然发音还不是那么准确，但是仔细听，都能够听明白。

我发现比尔非常聪明，不但学得好，发音也比别人标准，难怪他很自负地说，他能说好几种语言，所以一定也能学会说汉语。

我想他在语言学习方面应该是比较有天赋的。他每天工作那么忙，几乎没有什么时间学习，可是在四个人当中，他应该是学的最好的。而阿代拉夫妇是属于勤奋型的，他们已经退休了，没有其他任何事情，整天专门学习汉语，所以学得也不错。令我感到遗憾的是C，他现在的反应明显的慢下来了。我觉得很重要的一个原因是他过于自负，而且不信任我的教学方法。

我觉得C是因为感觉我英文不好，所以不愿意接受我在学习中文方面的告诫。

无论在国内，还是在国外，我总是在开学之初就告诉学生，拼音不是学习汉语最重要的东西，它的历史短暂，只是数十年前发明的，用来帮助人们记住汉字的一种工具。对于外国人来说，要学好汉语，必须记住汉字。而C总是把所有的汉字都转换成拼音去理解，只要没有拼音，他就什么都不知道了。

虽然我总告诫他不要用电脑去翻译，不要只看拼音，可是他置若罔闻。相对而言，比尔直接写汉字，阿代拉夫妇拼音、汉字二者并重，所以他们的认知能力和理解能力现在都已经明显高于C了。现在，每次上课做练习的时候，C 也总是最后一个完成，而且常常带着茫然的神情看着我。对于这样的学生，我真有点儿不知该如何对待了。

晚上下课后，英打来电话，说好明天来我家接我，然后我们一起去纽约接她的同学，之后我们直奔康州赌场。

听她说了大概情况，我才知道到赌场路途非常遥远，仅仅单程，开车就得五六个小时。英说天气预报明天有雪，好像还很大。但愿我们一路顺利吧。

      2010年2月4日