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第二章 《授业解惑二三事》 14 “汉语桥”大赛报名的限制
今天下午上课的时候，我调动起了全班学生的学习积极性，用的是很简单的方法——给他们吃糖。 不知道为什么，我们办公室里有很多糖，放了很长时间也没有人吃。今天我拿了三四十个个，装到一个杯子里，带到了教室。我跟学生说，今天学习生词的方式是做游戏，如果他们通过抢答的形式读对我手中卡片上的单词，并能够解释说明，就奖励一块糖；如果说错了，就要接受惩罚，单腿从黑板左边跳到右边。 所有的学生都很感兴趣，非常踊跃地举手抢答，杯子里的糖很快减少了，可是也有人多次从黑板前跳过去。 做完游戏，我们开始学习课文。我通过分角色朗读、翻译和复述的方式，让他们了解并初步掌握了课文内容。之后，请同学分别饰演对话中的角色，在黑板前面表演。他们说很难，但是大体上表演出来了。我想年轻好动的他们以后会适应这种学习课文的方式的。 今天下午，中国驻纽约留学中心的工作人员给我打电话，希望我们这些汉语教师能够配合国家汉办首次在国外搞的“汉语桥”比赛，通知和推荐我们的学生报名参加。 其实，此前我已经通过S教授的邮件知道了这件事。可是当时我想跟我关系不大，所以没有在意。而今天留学中心的工作人员亲自打电话来说这件事，我不由得重视起来。 我给了那个工作人员我的邮件地址，她立刻给我发来了正式的比赛通知。上课前，我给学生们看了打印出来的通知，他们很感兴趣，可是令人遗憾的是，通知规定，参加者必须是非华裔学生。我班上的华裔学生梁嘉豪学得非常好，他很想通过这样的比赛展示一下自己的学习成果，所以我答应帮他问问报名条件是否可以放宽，然而答复是否定的。 工作人员解释说，因为担心华裔参赛会遭非议，所以即使是ABC，即使已经几代不说汉语了，都不允许参赛。我觉得这样很不公平，并在通话时直接说了出来，那位接电话的项目经理说没有办法，因为大赛评委们对华裔日常生活中是否使用汉语没有可以参照的评判标准。 艾若买和叶夫根也很感兴趣，我去东亚系问了S教授参赛名额的事情。而他因为工作繁忙，居然不知道这次大赛报名何时截止，也没有确定具体的负责人员，所以当我问到我们班的两个学生是否能够参加时，他未能马上答复我。或许明后天，系里就会选派一个人具体负责报名筛选的事情了。 晚上孔子学院的课进行得依然很顺利。我通知他们，下周将是本轮教学的最后一周了。不知道他们听完后作何感想。 其实我很想跟比尔聊一聊，因为听说他可能因为公司变动而失业。可是我无法开口，也许他不想让我知道。今天他从办公室门口经过的时候，V说他的表情很严肃。他的确是一个认真严肃的人，真希望他在工作上有好的发展。 晚上回到家，看到门口赫然立着一个小纸盒，我马上联想到了梁老师的护肤品。回家打开一看，果然是。看来那个商场的工作效率很高，这么快就把商品寄到了。不过想想也真是的，价值不菲的邮件就被这样放在门口，万一丢了算是谁的？难道美国的治安和民风就如此之良好？折算一下，这个小盒子价值一千多人民币呢！ 这两天我通过网络购买的东西也该到了，应该也会放在门口吧。最近我得在家里多等等，或者，晚上下课后赶快回家。
2010年3月2日 |
