7月23号，微光实践队的支教已经进行到了第八天。相信支教组队员应该有很多想法，我们可以通过分析个别队员的教学方案，一起来了解一下支教的过程。为此笔者采访了支教组队员陈海燕。

支教组组员陈海燕说到她上课前先是理解书本的知识，争取把每一个知识点都想明白，并且会找一些习题练习，达到熟能生巧的效果。可见她的细心负责，她也希望可以帮助学生学习更多的知识。充分备课是每一位老师应该做的职责，要想使自己的教学水平有所提高，必须要把所有可能遇到的问题都想明白。

在教学过程中，如果学生问到有点棘手的问题，她能随机应变、灵活处理，给学生做好学习的榜样，让学生信任老师的能力。想要教好一名学生，必须让学生信任老师，一位值得信任的老师，学生才可以放心的跟随老师学习。她的讲课方式多采用学生问老师答的形式，学生与老师的互动增进师生间的感情，使教学质量得到提高。这种能正确处理师生关系的老师，已经不在少数了，希望各位支教组队员也可以像她那样细心负责。

在教学之后，她还关心学生的学习情况，积极与学生保持联系，为此也得到了家长的信任，家长其实是一名老师，这位老师觉得陈海燕的教学方式不错，家长还说她讲课的思路很清晰，条理很清楚。这也许是比较适合他孩子的学习方式，由此家长才会作出如上评价。

微光实践队能有这些能干的人，其实是队伍的综合能力好。如果队伍的每一位队员都做到认真负责，我相信微光实践队可以在全校多只队伍中脱疑而出。让我们一起努力，把微光实践队发扬光大吧！