我小学五年级毕业那年，“文化大革命”结束，所以说，我的小学学习都是在“革命”中度过的。书没读过多少，听贫下中农的报告、为生产队劳动、写大字报等“革命”活动却没少参加。乏味的学校生活让我们对学习产生不了多大的兴趣，于是就在盼望中等待假期的到来。
　　
　　暑假里，我们最自由。小伙伴们可以提着箩筐到田间去割猪草，最主要的目的还是借割草的名义去河边游泳。有时玩累了，也去生产队的果园里偷果子吃，有的果子还是青涩的，没成熟，我们可不管，也偷。偷来能啃上一点都行，这可没少让看守果园的老爷爷生气。等吃的有些饱意了，就挽着筐子回家。有几次，看果园的爷爷实在生气得不行，就告知了我们的父母，我们哪里肯承认，都说老爷爷一定是看错了人，绝对不是我们干的，真是“贼无赃，硬如钢”啊！整天的日子就在这样无拘无束的玩耍中一天天地度过了！
　　
　　吃过晚饭，天刚擦黑的时候，伙伴们就会集中到生产队堆放饲草的场院里，先是按各自住家的远近分成派系互相推搡着玩，人在草垛上被推下，在草窝里跌倒、翻滚、爬起；然后又冲向草垛，又被推下，又在草窝里跌倒、翻滚、爬起，然后又冲向草垛……输赢似乎永远都不重要，只要有笑声就可以。
　　
　　到了夜深一些的时候，会有人提议推搡的游戏结束，该玩捉迷藏了。原先分好的派系又自动成了对手，一队先藏，由另一队寻找，直到将藏好的人全部找出来，调换找方和藏方，进入下一轮的藏匿和寻找。为了藏得隐蔽不让对方发现，大家真是想尽了办法：在草垛底下打洞往里钻的；把衣服脱下来放在一边，而在另一边趴在草底下的；有迅速爬上场院边的大树上，把自己隐藏在茂密的枝叶里的……大家对此乐不思归，直到听远远的有大人喊哪个孩子的名字，我们才恋恋不舍地在说笑声中回家。
　　
　　最有意思的是，有次我们几个大点的孩子商量好要戏耍一下一位比较憨态、老实的伙伴，轮到他们藏匿时，我们在找出了其他小伙伴之后，明知他的藏处，却没再找他，大家悄悄地回家了。到了后半夜，忽听大门外有人喊，是那个伙伴的父亲，说自己的孩子到现在还没回家呢，来问我到哪去了。我赶紧和他去场院里找，等我领着他找到那家伙时，那憨货正在草窝里呼呼大睡呢！
　　
　　快乐的暑假生活很快就过去了，于是我们又在等待中盼望着寒假的到来。
　　
　　到了放寒假的时候，寒冷似乎就成了最大的困难。早上起得迟，起来从黄河里抬上两趟水就到中午吃饭的时候了。吃过午饭，我们就集中到没有树的地里打“毛蛋”。地是翻晒过的，表面很干燥，虽有些土坷垃坑洼不平，但也管不了那么多了，人能跑起来就行。
　　
　　“毛蛋”的打法跟垒球很相似，只是球用废毛线缠绕成圆球后在外边用布缝严实的，击打的时候也不用棒子，而是用手。打“毛蛋”时，大家都不愿意攻垒，因为攻垒除投手外其他人活动少，冷风从单薄的裤管和袖管里直钻，让人受不了；守垒时可以跑起来，就不觉得那么冷了。每打出一个好球，小伙伴们仿佛受到了鼓舞似的，就唏溜一阵已经流出的清鼻涕，或者用袖口赶紧擦几下，准备再打出一个好球。
　　
　　打“毛蛋”让我们觉得天气没那么寒冷，日子也没那么难过。相反，那块地里被我们跑出了一个清晰的四方形，只是我们脚上的大拇指往往从千层底布鞋的前面探出了头，为此，我们没少挨家长的骂。不过，骂归骂，我们的游戏却从来没停过。