为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日，在第六届全国人大常委会第九次会议上正式通过国务院关于建立教师节的议案，确定每年9月10日为中国的教师节。从此以后，老师们便有了自己的节日。今天，是共和国的第２9个教师节。这是个光荣与感恩的日子，也是个骄傲与包容的日子。

古希腊先哲亚里士多德无比自豪地宣称：“吾爱吾师。”在这个特殊日子到来的时候重读这句话，显得是如此的阳光灿烂。亚里士多德的老师是柏拉图，柏拉图的老师是苏格拉底。看来，灿烂的文明总是与崇高的爱交相辉映着，彼此间相依相存、共生共进。

苏格拉底与柏拉图的那个时代，也正是我们国家的孔子“杏坛讲学”的时代。那年，孔子三十而立，开始创办平民教育，收徒讲学，引领他的弟子们以扶正摇摇欲坠的殿堂，改变“礼崩乐坏”的现实，共同再创辉煌文明时代的新开篇。——古今中外的教育，竟是如此的相通。这可能是因为古今中外的爱与教育都是相通的原因吧，正如北京师范大学资深教授，中国教育学会会长顾明远所说“没有爱就没有教育……”师生之爱，是对于知识共同的崇仰与喜爱，是对于知识不懈的探索与获取，是道德的传承、智慧的接力、灵魂的影响。

韩愈在《师说》里说：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也！”只有全社会对道德与知识的尊重，对文化的热爱，对真理的敬仰，才有真正美好与善良的师生之道，才有真正良性与永恒的师生之爱——这爱，矗立起人类与社会的灯塔。教育事业，是造就“独立之人生路，自由之思想”的伟大事业，让人类社会的良知与勇气在此传承下去。

昨天，9月9日，我看到了正在乌兹别克斯坦进行国事访问的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致全国广大教师的慰问信：

“第二十九个教师节到来之际，我正在遥远的乌兹别克斯坦进行国事访问。首先，我代表党中央、国务院，向全国1400万教师，致以诚挚的问候和崇高的敬意！祝大家节日快乐！

长期以来，我国广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出了突出贡献。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。……

全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。……”

也还是在昨天，9月9日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在大连看望学校师生，并与基层教师座谈。在座谈会上李克强指出，教师要重视对学生进行德育教育。现在社会上一些不道德行为事件，没有显现出应有的教育。道德秩序培养要靠教育，靠教师起示范作用。他指出，促进教育公平就是要解决城乡差距、区域差距，这也会让我们的社会更加和谐，让我们的发展更加平衡。李克强在大连第二十高中观看新疆班舞蹈表演后称赞表演有青春气息、专业。他说，正因为有老师，学生们的知识才增长，道德和情操才会进一步提升，舞技才会更高。明天是教师节，教师是知识和精神的导师，生活的父母，你们应该心存感激，教师是社会和国家最让人尊重的职业！

党和国家领导人是如此的关注重视教育关心体贴老师，提倡尊重知识、尊重人才。可见，教育乃国家的千秋大业，是道之所存，爱之所在！

从尊重知识、尊重人才的提出，到尊师重教社会风尚的形成，再到科教兴国被置于国家的发展战略高度上。我们国家的教育历程正是科学民主的发展历程，我们国家的教育之路也正是社会的小康文明之路。

时代与实现中国梦，都赋予我们这个国家将继续走在这条路上。当今，共和国的教师把辉煌与重任一并担起，将传统与现实一并承接。光荣，是因为过去艰难负重；光荣，是因为未来灿烂光明——桃李不言，下自成蹊。

值此教师节到来时，回望自己，尽管业已成家立业，却始终忘不了教育我成长、丰富我知识的老师们；时常怀着深深的感激之情，思念着我的老师。从小学、中学到大学，是他们，在我童稚的心灵里播下了美好的种子，培养了爱国、勤勉、正直、诚实的品格，让我从小就懂得了要做一个有爱心有利于国家有利于人民的人。是他们，把知识传播给了我们，并不断地融合和创新，让书本的知识更易于被我们接受，让我们更快的从不懂到懂，从不理解到理解。从老师的言传身教中我们懂得了，知识是人类进步的阶梯。“书山无路勤为径,学海无涯苦作舟”，只有这样才能探求到知识的宝藏，从中吸取知识的精华。“干教万教教人求真，干学万学学做真人”。是他们，不仅传播着知识，还教会我们怎样做人，怎样做一个有知识、有教养、有爱心的人。他们像辛勤的园丁一样精心的养护着我们，专心致志的培育着我们。是他们，在校内是我们的父母，在知识上是我们的导师，在行为上又是我们的榜样。他们的最大的心愿，就是一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生；希望每一位学生都能学有所成，希望学生们走出社会后，都有一个美好的未来、有一个更高的成就。我有幸在成长的道路上遇到了许许多多优秀的、和蔼可亲的老师，他们的教导就象阳光一样，使我不断的茁壮成长，影响并改变了我的一生。他们的谆谆教诲，像流淌在心田中的涓涓细流，渗透到心中最柔软的角落，使我忘记了岁月的流逝……

意大利中世纪伟大诗人但丁说：“要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树，但是，它若被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”鲁迅先生说：“我想，天才大半是天赋的，独有培养天才的泥土、似乎大家都可以做。做泥土的功效，比要求天才还切近；否则纵有成千成万的天才，因为没有泥土，不能发达，就象一碟子绿豆芽。”在我们的国家里，因为有了一大批优秀的教师，都在勤奋地做培养学生的泥土，有了这批沃土才能培育英才。唯其如此尽职尽责，共和国才能有一批批栋梁之材、一批批新秀在这片沃土之中孕育、萌发、成长起来。

几十年过去了，老师们的话语仿佛还在耳边回响；老师们授课、批改作业、家访时的情景，仍在脑际内回放。怀着深深的感激之情，思念着我的老师。因为老师，才使我们这些不谙世事的懵懂少年逐渐学会了许多人生的道理，获取了许许多多的知识。回望难忘的十六年学业，有喜有忧，有泪有笑。而在茫茫天际中，有一颗闪闪发光的星星，记载了我学习阶段的经验与永恒。如今回眸，虽然朝气依然，但冲动、莽撞、血气早已被稳重、老练、沉稳代替。岁月让我们付出了代价，在教会我们生活之余也兑付给了我们很多。我们不仅收获了成就的喜悦，获得了攻克难关后的快意；还让我们明白了自立于人间的艰辛，取得每一个进步的不易。感谢老师，生活让我们弄懂了“老师是人类灵魂的工程师”的真正含义。感谢老师，培养了我们爱学习好探索的习惯，让我们切身体会到文字背后站着的，是富有价值的生命。生活告诉了我们，学习是雕塑生命质地的伟大举措，知识是改变生命质地的伟大力量。在学习与受教育过程中，一个人最根本的精神内在才有可能建立、发展、强大，这些精神内在便是生命的质地。它不仅决定着我们的现在，也将更加深远地影响并决定着我们的未来。每一个人，都在按照自己的生命质地长出不同的“叶子”，就像垂柳不会长出松树的针叶一样。学习与受教育，让我们的身体端正、沉实；让我们的目光专注、“上下而求索”；不但如此，学习与受教育更会引带促成我们的思维、意识、心态、习惯、认识等多方面的内部生命系统的变化。

老师，当我还是一匹瘦弱但有志向的马时，你就是一个伯乐大师，从平庸马群中选中了我，训练了我。然后，为我指出书山学海之中有着如彩虹一样美丽的楔形文字宝藏。鼓励我不畏艰险、不怕挫折的去挖掘探索，义无反顾地奔驰、骋向千里之外的伟大目标。告诉我，这宇宙间还有许许多多个十万个为什么等待着去探索去揭示。

老师，当我还是一艘在茫茫大海中行驶的航船时，你就是一座照亮我前进方向的灯塔，在黑暗中为我指明正确方向，在风浪中将我引导到平安的港湾。

老师，当我还是一个迷惘在红尘中的俗人时，你就是一位充满智慧的高僧和哲人。引导我看淡名利、忘却恩怨，放弃小我世界，追寻大乐天地，追求小爱的同时千万别忘记人间大爱。带领我们在读书写作中发现人生之快乐，在建设祖国的事业中寻求个人之价值。

老师，是您告诉我，远方是为我的双眼准备的，障碍是为我的斗志准备的，舞台是为我的梦想准备的，天空是为我的翅膀准备的。老师，是您告诉我，努力吧，成功就在前方。

在这个光荣的日子到来时，千言万语汇集成一句：“向老师致敬！向吾师与吾爱致敬！”