培训有感

过惯了贵州山区清爽的日子，走下贵广高铁，第一次踏上美丽的端州，便感受到了这片土地的热情。秀美的肇庆学院上空，没有半点云彩作渲染，广东太阳的热浪滚滚正如我此刻的心情。怀着一颗炙热的心，带着满满的期望，开启一周的培训之旅。听讲座、文化考察、听评课等活动丰富着培训生活。课堂上七位教育名家的精彩内容让我饱享了高规格的“文化大餐”，他们以鲜活的案例给了我心智的启迪，用丰富的知识带给我文化的熏陶，凭借精湛的理论阐述使我有了精神的享受，内心感受着新思潮、新理念的激荡，为我们这期学员注入新的源头水。每一天都能感受到思想火花的冲击，每一刻都在享受着收获的喜悦，此行真是受益匪浅。

自2016年进入贵州乡村教育家培养对象候选人以来，便格外珍惜每一次的培训机会，每次的培训班就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，丰盈了一个普通乡村教师平凡黯淡的人生。感谢贵州省教师教育学校张佩玲副校长的牵线搭桥，更感谢肇庆学院师生为我们搭建的交流学习平台，能来到广东与各位同行交流学习，一起探讨疑惑。在一次次的感悟中，颇感自我职责的重大、乡村教师知识的贫乏。透过这次集中培训，收获颇丰、感想颇深，眼界开阔了、思考问题也能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对乡村教育又有了一个全面的认识。

彭宏校长主讲的名师名家的特征与担当，让我体会较深的是：一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。一个教师的高效课堂成功与否取决于该堂课的教学目标达成多少。而教学目标的达成，关键在于对学生的信任和引导。在学生的学科素养与能力培养上大作文章，善待学生，尊重生命。作为一名教师，我认为这种观念的建构是很重要的。　

彭银祥校长主讲的乡村教育的高度与温度。推崇幸福教育、育幸福的人。这种教育理念弥补当前农村教育的短板，做一个有品位的教师、育有品质的学生、打造品牌的学校，这正是我们这群乡村教育工作者当下追求的目标。作为一名教师，不能只是课堂技术的执行者，更是课堂实践的反思者。通过彭校长的引导，理解了他的办学观念，今后我的课堂也将认知幸福、享受幸福、感恩幸福、传递幸福、创造幸福进行实践。透过学习，让我清楚地认识到，专家与教师的差距，专家不仅有广博的知识积累，更有着深厚的文化底蕴。这与他们辛勤的付出、不断地积累总结是分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是对他们的最好写照。

回归课堂，面对厌学和文凭不能当饭吃的落后观念，该怎么做？在安全第一、分数至上的现实面前，能做些什么？心中的答案慢慢地清晰起来。作为一名普通的乡村教师，要肩负起新时代的教育使命，乡村教育强则中国未来强。