生命是个学习的过程，是一个学习塑造自己生命形象的过程，从生到死每一个人都在有意或无意的塑造着自己的生命形象，只是有的人有心和多于用心一点，而有的人则无心和疏于用心而已。
　　
　　做人应做一个有心之人，有心做人的人才会注重自己做人的形象，从而才会去用心学习怎样塑造好自己的生命形象，而要完美地完成这个过程却需要付出极大的努力和代价，甚至需要经历无数痛苦磨励和艰难历练的考验，这样的人通过不断的努力提高，最终大都能成为生活的强者，其生命形象光彩熠熠，令人景仰；人生一世最大的忌讳就是无心做人，人来到这个世上再也没有比这更为可悲的了。
　　
　　人一来到世上本来都有个人样，只是在成长过程中有的人诚心诚意地学习做人，能够尽心尽力地利用自身所处的环境和条件为自己营造成人的最大成长空间，即便是身处恶劣生存逆境他也能克服一切困难实现完美做人的愿望，而有的人则大相径庭，虽然他出生生存的环境和条件十分优越，但因为其得不到正确的思想引导，使他的人生观与世界观只能局限在一切以自我为中心的狭小范围内，甚至踏上了偏离做人的正确轨道，从而最终导至了心理的扭曲和人性的变态，以至使自己为人生命的基因渐渐产生了变异，从而不能树立起自己做人的高贵形象。
　　
　　为人最可贵的是勤劳者的生命形象，这样的生命形象最为普遍也最为可贵，广大的劳动人民都具备这样的光辉形象。劳动是人类生存的本能，不具备这种本能肯定就不能称之为人；每一个健全的人都应该是一个劳动能手，最起码也应该能够成为一个自食其力的人，谁也不可能依赖父母依赖家人一辈子，能够用自己的双手养活自己并能一定程度帮助别人生存的人才能称其为人；为人最基本的知识就是要学会劳动，多学会一份劳动技能就能多创造一些生活财富，就能多赢得几分生存希望；人类的生存发展历史本来就是一部劳动历史，离开了劳动人类就不会有今天的辉煌成就；一个人的人生生命离开了劳动肯定也会一事无成，劳动是快乐的源泉，是孕育幸福的母亲，是使生命获得光彩与荣耀的最佳理想途径；劳动才能体现出为人生命的真正价值，劳动与智慧结合在一起，人生就无往而不胜，一切苦难就没有了立足之地；劳动与智慧的完美结合，使人类真正成为了统治世界的万物之灵，劳动与智慧结合作用的完美程度决定了我们生存环境的幸福美满与否；一个人的生命形象的价值高低，取决于劳动与智彗付出的多少。
　　
　　生命是我们的唯一，区区不过数十年的短暂光阴，自爱才能使我们的人生一天比一天活得更好，自尊才能使我们自己的生命形象一天比一天变得高大起来，自强才能不断拓宽人生生活的生存途径，自信才能使我们的生命活出最大范围的精彩。
　　
　　人生生命有的人认为是宝贵的，是值得万般珍惜的，其宝贵程度可以珍视到超然物外的境地，一切身外之物既可以用来维持生命的存在，亦可以视作多余的累赘，有它不多无它不少，这样的人生观与世界观结合得恰到好处，其生命形象才能塑造出那个栩栩如生的“真我”；有的人则不然，他把生命的宝贵价值全都寄托在了物质的占有欲上，他认为人生一世就是为了享乐就是为了肆无忌惮的挥霍，他认为他的生命就是为了金钱和物质而生，因此他的“真我”的生命形象已被物化得面目全非，更为可耻的是象这类人中更胜一筹者为谋取名利地位，他不但不知道怎样珍惜自己的生命，反而还会无视他人的存在，甚至用尽各种卑劣手段剥夺他人的生命，人类生命世界中由于这类败类的产生而成了人类生命形象的一大败笔。
　　
　　由于各种生存环境和生存条件的局限，自古以来人类的生存良知一直都显得天生不足，人们做人的生命形象绝大部分都只能靠后天的道德教育来实现完成，所以，道德教育的成败决定着人类社会发展的好与坏。今天，物质生存条件虽然已经发展到了一个相当高的水平，但是道德教育的每况愈下，却不得不让人感到了忧心忡忡，不得不让人担心人性的走向一但偏向腐败扭曲，那么哪里还谈得上塑造完美的人生生命形象？每个欲塑就自己可人生命形象的有识之士对此都应高度引起重视。
　　
　　加强道德教育已经成为当今社会最为迫切的当务之急！道德教育的成就大小,决定着人类社会命运前途的优劣。