【编者按】老师，您是一个真情的歌者，你总是将多灾多难的生命，诠释成一首永恒的歌；老师，您是一个出色的舞者，你总是将四季的轮回，舞出一道独有的风景。?岁月流逝，难忘师恩。老师，如果你还健在，那就接受一个学生的问候：老师，你好！
　　
　　翻开5月15日的报纸，“谭千秋”这个名字就映入我的眼帘。­
　　
　　读罢报道及《背景链接》，当确认那位在大地震中张开双臂护住讲台下四名学生的英雄老师谭千秋就是您——我三十三年前的小学五年级老师的时候，巨大的悲痛袭击着我的心，泪水潸然而下。­
　　
　　悲痛与泪水，一下将我的思绪拽回到三十三年前。­
　　
　　1975年上学期开课的第一天。­
　　
　　祁东县步云桥公社附中五年级二班那间简陋的教室里，四五十个小学生端坐着，眼睛齐刷刷地注视着讲台。­
　　
　　一位衣着洁净、朴素，脸上写满笑意的小伙从容地走上讲台，给学生还了个礼：“我叫谭千秋，从今天起，我担任你们班的班主任和语文老师。我真心希望大家喜欢我的课……”。­
　　
　　老师，正如您所说的那样，不久我们就喜欢甚至迷上了您的课。课堂上，您善于捕捉我们心理的变化，语言通俗易懂，简明扼要，又不失风趣幽默。在您的眼里，学生没有三六九等之分。您总是满怀诚意、善意地从每个学生身上寻找闪光点。其实，三十三前，您就是“赏识教育”理论的积极实践者。­
　　
　　老师，您可曾记得，在您之前，好些老师对我这样的“问题学生”不是训斥，就是体罚。可您不是那样，每当我违犯了纪律，您总是耐心地帮我查找原因并诚恳地提出改正的方法。我的文字能力较别人强些，因此，每次我的作文您总精心批改，再当范文讲评。临近毕业，您布置了《一颗红心两种打算》的作文，批卷后，当着全班的面，您又一次夸奖我的文章写得好，感情真实，文采不错，只好努力坚持，一定有希望。­
　　
　　老师，要是当年没有您的“赏识教育”，我又怎能钟情于写作？又怎能在工作之余，时而有故事、散文、楹联等见诸报刊呢？­
　　
　　老师，尽管您只教了我一年书，但是从您身上学到期的东西，受到鞭策与鼓励，是我终生受用不尽的。老师，您是我永远的老师！­
　　
　　老师，我简直无法想到，三十三年后，您我师生间的见面只能通过报纸和荧屏！­
　　
　　报纸的描述和荧屏的画外音，在我脑海里交汇成一组电影镜头。­　　­
　　
　　2008年5月12日下午14时28分。­
　　
　　四川德阳市汉旺镇东汽中学高二二年级的一间教室里。­
　　
　　年过半百的您兴味盎然地传道授业。­
　　
　　满堂学生全神贯注地聆听。­
　　
　　突然，教室摇晃着，墙壁出现裂缝，天花板的白粉直往下掉……­
　　
　　您从容不迫指挥学生疾迅向外疏散……­
　　
　　教室摇晃得愈加厉害，墙上的裂缝愈加宽长。四个来不及疏散的学生紧缩在讲台下，您张开双臂，趴在上面，死死护住他们。­
　　
　　骤然，一声巨响，教学楼整体坍塌，楼板重重地砸在您后脑上……­
　　
　　13日22时12分，您被救援人员从废墟中扒出时，依然保持着奋力保护学生的姿势。­
　　
　　老师，您张开双臂的那一刻，是震撼人心的一刻，是惊天地泣鬼神的一刻。­
　　
　　因为有了那一刻，四朵生命的鲜花才没有凋谢；因为有了那一刻，满腔热血将您千秋师魂铸就；因为有了那一刻，一个英名被万古丰碑镌刻；因为有了那一刻，辉煌的生命永远在五十一岁的英年定格！­
　　
　　老师，当您安详地躺在东汽中学的操场上，师母抚尸恸哭、满怀悲情为您整理遗容的时候，当周围群众被您感动、为您流泪默哀的时候，我无法飞越巴山蜀水，只能让满是崇敬与哀思的心化作清风飘到您的身旁。­
　　
　　老师，当您的遗物送归故里，数万名父老乡亲以最隆重的礼节迎接的时候，我没能加入其中，只能透过泪眼看见荧屏播放父老乡亲对您表达的崇敬与哀悼的感人场面。这不能不说是我终生的遗憾！­
　　
　　泪水，不要模糊了我的双眼，让我再看一看荧屏上老师熟悉的笑貌；哭声，不要扰乱了我的双耳，让我再听一听老师三十三年亲切的教诲！­
　　
　　老师，我——一个极普通的教师，无法为您做些什么。但我却能终生把您当作人生路上的楷模，教书育人事业上的动力！­
　　
　　老师，请允许我把用泪水、哀思与敬仰写成的赠言送给您：­
　　
　　老师，天堂路上您走好啊！
 

【责任编辑：好相处】