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如果可以
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(散文编辑：散文在线)我只想做回自己 山村教师，一个刚从师范学校走出的自己 扮一只猫 玩小猫捉老鼠的游戏 孩子们啊跑着乐着怎么也不舍回去 如果可以 我只想做回自己 阳光扎染我的衣服， 清风沐浴我的头颅 一路翻山，一路捡拾柴禾 只为迎接那云中的孩子 大山回荡起响亮的歌声 我们这些山里生长的孩子哟 如果可以 我只想做回自己 端着一盆仙人球体 演讲它不屈的生命痕迹 激动的狂野 让我满手是刺 不曾哭泣 哦，我是教师 如水深情，传播知识的光源 只为点燃你智慧的火炬 如果可以 我只想做回自己 一块黑板 一支粉笔 一条直线，一个圆圈 孩子们啊，放飞思绪 亲手绘出美丽的图案 思考着人生道道风景哪怕也有冰霜雪寒 于是，飞扬的文字，激荡着生命美丽、庄严的诗篇 ——畅想！热爱！勇敢！ 深知人生穿越峡谷将是蔚蓝的天 如果可以 我要做回自己 推着安琪儿 和孩子们啊 一路说啊笑着 来到小河边 晚风，白云，柳树，原野成了我们亲密的伙伴 孩子们啊安静地垂下自制的渔杆 黑黑的眼珠和着夕阳在水里转 老师，你的手势不对 这条鱼得放生哦，小河里不多了 你听，蟋蟀在弹琴 孩子啊，原来课堂也在自然广阔的天地间 如果可以 我要做回自己 时间几许流逝，风景也会苍然 怎么了？是我有问题？ 没问题 是我们这一代人对生命的思考 ——良心深处的剖析 一所学校，二十个班级，记不清多少课题 德育框架结构，智慧校园…… 比梦好听的名字 迎接检查，急时培训 只听从，不许争议 一纸纸宣传成就了区域名校的先驱 我们茫然寻找生命教育的蛛丝痕迹 孩子啊，你是孩子 肉身与灵魂的合体 你没有义务承受隔岸观火的铜墙铁壁 我们啊，亲亲的教育志士 一定要沉下心来， 庄严矗立——教育这块干净的土地 孩子的心灵是明日之屋， 孩子的童年是回归自然的母子融合 孩子的生命乃万物生长有度 他们需要享受心灵的沐浴 他们渴求春风雨露的滋养 他们有能力去竞技智慧的创造 他们有恒力去把宇宙神秘的天体遐想 别用太多的动画替代他们思维的飞翔 别用金属结构焊接他们稚嫩的心房 别用简单的软件对与错控制他们活跃的思考 别用成批的教育方法成就一个个弃儿的疯长 知识传授是简单的作坊 生命的唤醒与激发多么重要 别再开幼稚的玩笑 大言父母之爱不应做为孩子话题 因为这样的课堂无法捕捉动人的情意 一听就让人作呕厌疲 亲亲的你啊 人伦之爱是一个永恒的命题 她是天下大爱的根基 没有砖石的层砌 哪有雅典圣殿的神奇 现在的孩子太需要建一道爱的回音壁 否则他们无法擎起祖国与人类文明源远流长的大旗 我们承认教育需要变革 民族的励精图治教育当为先期 研究实践，革故鼎新是我们教育人的大举 但请站在云端思考，俯首躬耕 教育问题就是思考探索的课题 回归生命的力作 回归生命生长的轨迹 学习不是强权 创造力没法传递 她需要爱的阳光 生命灵性的激荡 就像艺术与文学灵感的泉涌 朗朗乾坤，茫茫天体 万物皆有灵，万象皆相通 我们，如果可以 一定沉下心来 仰望头顶星空 俯首苍茫大地 做一个教育人最深沉的反思 我坚信我们的血液热爱太阳 热爱生命的腹地！ |
