【导读】：“人之初，性本善，性相近，习相远，养不教，父之过，教不从，师之惰……”现在，在我们国家的幼儿教育事业中，普遍的都注重起了国学风，三字经正在学龄前儿童的口中娓娓传出，那一声声稚嫩的童声，天真又严肃的神情，确实让我们这些一代代成长起来的人感到欣慰和快乐。

　　“一水呀，二水呀，妈妈流水哗啦啦，鸡子嘎子对！”
　　
　　一个小小子和一个小丫头面对面地站立，一个人的左手握着另一个人的右手，另一个人的右手握着这个人的左手，一边唱着这首童谣，一边左右交叉与唱出的童谣节奏一齐摇晃着。
　　
　　在刚刚唱完“鸡子嘎子对”的当口，就迅速地把启图从他们两个人胳膊底下钻过的某条“鱼”（小伙伴们伴作的）给牢牢地“铐”进他们四条臂膀所形成的圆环里头啦。
　　
　　这时候，这对小小子小丫头就会向被他们搂在怀里的还哈哈大笑着的这条“鱼”提问：“要红的要绿的？”
　　
　　这时，这被兜住的“鱼”就得瞅瞅在他前面已经被逮住的根据是要的“红”还是“绿”的那两堆在嘻嘻笑着的“鱼”们，看哪一堆，他更喜欢，如果“红”堆的人，看上去更能得他的意，他就回答“红的！”。
　　
　　然后，他就被从两人搭成的“网兜”里给放行啦，去参和到红帮的堆里去，这样依次循环，直到所有参加玩的小伙伴，都被分成了红、绿两帮的人。　　
　　“丢，丢，丢手绢，手绢丢在哪个小朋友的后面，大家不要告诉他，大家不要告诉他。”　
　　十几个小朋友围成一个大圈，大家相隔着一定的距离蹲好，当然，起头玩的自己一定要带有手绢。　
　　看大家都蹲好后，他就开始围着这圈人的外圈，开始跑圈，而所有小朋友都会一边拍手一边唱着手绢歌。　
　　最有意思的就是谁都不知道他会把手绢偷偷地丢在谁的屁股后面或是身后的背上。
　　
　　如果他出其不意地把手绢丢在了哪个小朋友的后面，而他又跑回了自己的蹲位，这时，大家就都可以扭头看自己的后面了，如果发现了手绢被丢在了自己的身后，就得赶快拿起来接着跑圈，接着丢手绢。
　　
　　否则，看着他团团转转地在原地转着圈找，就可能会在小朋友们的面前丢丑，而这是谁都不愿意的，因为谁都怕害羞啊。
　　
　　“小皮球，架脚踢，马莲开花二十一，二五六二五七，二八二九三十一，三五六三五七，三八三九四十一……”相信这首儿时的歌谣，应当是在全国流传范围最为广泛的一首了，它应当是在几代人中间都有影响和传播的一首童谣。
　　
　　在朗朗上口的规律和节律中，孩子们一边跳着皮筋，一边高兴地唱着，谁要是唱错了，就算谁坏了，轮到下一个人上去跳、上去唱，伙伴们都玩得兴高采烈。
　　
　　“人之初，性本善，性相近，习相远，养不教，父之过，教不从，师之惰……”现在，在我们国家的幼儿教育事业中，普遍的都注重起了国学风，三字经正在学龄前儿童的口中娓娓传出，那一声声稚嫩的童声，天真又严肃的神情，确实让我们这些一代代成长起来的人感到欣慰和快乐。
　　
　　美好的童谣，伴我们许多难忘的儿时时光，永藏心中。

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