俗话说，马屎表面光，里面一包糠。而以这句话来形容现实再合适不过的了。

对于教育的实质，或许现实中的每个人都懂，从孔子的因材施教，因循诱导，到吕淑湘的教是为了不教，陶行之的教学做相结合实用主义教育，以及邓小平的科技是第一生产力与江泽民创新是一个民族的灵魂的创造力教育主张，无人不知，无人不为之称好的。但是在教学的实质过程中，很多地方很多时候只把这些理论做为一些口头的牙炙，剔之不易，不剔又阻碍，因此留之而不用之。

可以说世人都是自私自利的动物，挂着崇高、先进的招牌自欺欺人地钻营世俗利益。很多地方就是这样，所谓的考试，试卷，高考，都是一些掩饰教育实质，而从事教育盈利的字眼。他们时刻教导着学生们往高考爬，而根本不在乎学生自身的潜质，从而导致内卷过头。

学子是一代最有生命力与创新力的年轻人，但是长期以来学生们受到了应试教育的毒害，成绩与分数已在心目中根深蒂固，来学习也就不是为了学问与自身潜力的开发，而是为了所谓的考试过关。当学生们的成绩过得去时，而所剩下的精力就全耗费于消遣与娱乐性的东西中，已经无法感知落后于时代的是自己或是他人，还是他们挖的坑。总之大家都在坑中莫名地奋斗！

唉，一言难尽！无法表达自己也就无能力拯救别人，每一个时代的悲剧只能由走过的人来总结与打破。马克思只能有一个，爱迪生只能在那个时代。