【导读】一方面是青少年对性知识的增长需求，一方面却是学样忽视、压制性教育，女研究生找工作碰壁反映出两者的矛盾，凸现我国性教育的短板。
　　
　　当初我选这个专业，是希望以后当一名性教育老师。然而，要么是学校委婉拒绝，要么就是当地压根儿就没有性教育老师编制。”昨日，谈起这几个月来的求职经历，华师人类性学女研究生彭露露颇有些无奈。（3月29日武汉晚报）
　　女研究生当老师，工作目标并不高，换成其他专业，或许目标早已实现，但是女研究生选择的是“性学”，工作却屡屡碰壁，原因在于当地压根儿没有性教育老师编制。
　　随着改革开放的进行、西方文化对中国的影响，性观念越来越呈现出开放的趋势，性早熟成为普遍现象，青少年一代对性知识越来越渴求，但是“性”即隐私，“谈性色变”的封建思想仍然在我国根深蒂固，学校、家长对孩子都“羞于谈性”，把“性”看成是洪水猛兽，对“性”讳莫如深。
　　一方面是青少年对性知识的增长需求，一方面却是学样忽视、压制性教育，女研究生找工作碰壁反映出两者的矛盾，凸现我国性教育的短板。
　　当然，受害的还是青少年，对“性”的禁闭，反加剧了青少年的好奇心和性冲动，也使得他们在性知识获取渠道走向了偏路，背地里浏览黄色网站，阅读黄色书藉，最终导致青少年性道德的缺失和错误的性观念，随之而来的就是畸形的“性”行为，早恋、婚前性行为、未婚先孕、性暴力犯罪、当“二奶”、作“小三”……
　　“青少年是祖国的未来”，不能让孩子输在起跑线上，性教育也是重要的一环，因为性教育的缺失，使孩子产生变态的心理，低俗的思想情趣，而毁了孩子的一生，是教育的悲哀，是社会的悲哀！

【责任编辑：可儿】