当前，在党史学习教育广泛开展下，“我为群众办实事”成为基层工作实践的重要内容。党员干部要亲身躬行、全心服务，通过探索“听、看、议、办、评”五字工作法，让“我为群众办实事”真正惠及民生福祉，助力基层工作科学发展，凝聚强大合力。

　　听：广泛听取群众意见。“我为群众办实事”要务实主动入基层，广泛听取群众的意见，了解群众的所想所需，对症下药。深入基层，通过网格员的走村入户，通过老书记工作室、村民议事会、村民微信群等各种载体收集意见，广泛听取关于党建工作、基础设施建设、民生等各方面的意见建议和存在问题，才能真正实现决策制定顺民意、为民办事高质效。

　　看：实地察看实际情况。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”“我为群众办实事”的核心在于“实”。要更多地从务实有效角度，侧重于为群众办好、办实、办细一件件小事。党员干部要更多地走近基层一线、关注民生小事，少一些功利心态，多一些奉献意识，去现场察看实情，在摸准实情的基础上，有针对性地提出解决方案，在关注实效中汇聚起为民服务的涓涓细流，促进为民办实事走深、走细、走实。

　　议：集中商议重大事项。切实解决人民群众关心关注的问题，是开展党史学习教育的基本要求。但我们不能只满足于简单地解决问题，更要通过问题的化解，形成一套问题发现、协商、解决的机制。要探索建立常态化的集中商议制度，对于需要集体讨论的重大事项，通过召开党群议事会、居民代表会议等集体商议讨论，征求民意，实现民主决策、科学决策。

　　办：及时办理群众事项。百姓事，无小事。对于各种小问题，都要及时跟进化解，把问题处理在萌芽状态。要坚决抵制“运动式”的为民办实事活动，上面有硬性要求，下面才被动去做，上面没要求，自己就不闻不问。要建立问题分类办理机制，将事情分为可及时处理和需要商议解决的两大类，分责分类至各条线，才能立即解决群众反映的问题，及时商议、确定决策，执行到位。

　　评：集体评议办事成效。为人民服务，是党员干部的工作宗旨；让群众满意，是党员干部的目标追求。定期开展群众办事满意度调查，及时听取群众对政务服务水平的意见建议，对党员干部进行满意度测评、量化评分，让更多群众认可和满意，才能及时取长补短，改进工作方法，将“为民办实事”落到实处。

　　开展党史学习教育和“我为群众办实事”实践活动，既是在中国共产党成立100周年历史节点实施的重要活动，更是需要长期坚持、持之以恒的为民举措。党员干部要保持“不待扬鞭自奋蹄”的进取意识，尽力为群众办好实事、办实好事！