7月16日，怀着欣喜的心情，微光实践队支教组的队员们便信心满满，准备第二天的线上上课。虽是线上上课，但是不少队员都在前一天晚上收到了自己所对接学生的信息，基本了解了学生的学习情况、需求后，都准备充分地开始了第二天的上课。

学生们的水平参差不齐，支教组成员从一开始便制定了一对一帮扶的策略，这样更有利于增强学生对知识的掌握以及弥补线上上课的弊端。据了解，支教组的每名成员在开始正式授课前，都与学生家长及学生本人取得了联系，并且以短信交流的方式了解学生对知识掌握的情况以及对授课内容的需求。即使在疫情下，队员和自己的帮扶对象无法见面，但是微光实践队的队员们仍是拿出了十二分的热情与激情面对电脑屏幕后的学生，希望能在他们的学习生涯中尽自己的一份力。

队员们在授课过程中，利用线上授课的特点，化劣势为优势，充分发挥了线上上课时间的灵活性以及网络的方便性——根据学生与家长的需要制定了合理的上课规划以及授课方向内容，不仅制作了精美的PPT，更是准备了简单易懂的学习讲解视频。让学生在玩中学，学得开心，学得尽兴！

不少队员都能与学生打成一片，深入地了解学生地疑惑之处。队员陈海燕更是逐渐摸索了自己的一套教学方法，在不断的做题中让学生不断巩固知识点，据她说，学生在不断做题的过程中，能够不断地暴露出很多问题，这有益于对症下药、完善知识体系；队员彭琼贤更是在与学生的沟通中了解到学生对于英语句式句型在考试题中的疑惑，而进行不断地完善自己的教学策略；队员何诗婷为了解学生的上课情况，对学生布置了适当的家庭作业，秉承着巩固课堂内容的想法，她收获了不错的课堂效果。

微光实践队的队员们牢记成队的初衷——微微晨光，点亮星光。在这个夏天里，用自己的满腔热血，点亮孩子们对于知识的渴求之光。队员们都很期待能够与自己的帮扶对象共同完成这短暂而特别的十天时光。希望在接下来的日子里，学生们的学习能得到提高！