看着太阳升起任光华儿时看着太阳似个火球从地平线跃出，金光闪闪，逐渐跃过山头、树林，直至升入空中觉得甚是壮观，往往回味半天，产生无限的向往和遐想。2004年曾在峨眉山金顶观日出。清晨我们四五点起床就去选择最佳观看点静候。就在半睡半醒间，突然，东方地平线上透出缕缕红霞，一点紫红缓缓升起，由暗到明，过了须臾微微一跃，一轮红日喷薄而出，顷刻朝霞满天，峨嵋山变成金色的世界。

　　

　　2010年也曾在黄山光明顶领略太阳风采。五点摸黑就向光明顶进发，半个小时即到达。走到光明顶上的观景台，远方的混沌中有一条金色的丝带，那是太阳升起的亮光，越来越亮，照亮了仙境般的云海，有种开天辟地的感觉。火红的朝阳，像一颗激发态的宝石，迎着众生的期待，如愿升起，在一阵尖叫声中，绽放着短暂的美丽，给了人们足够的欣赏，便进入了云层，留下永恒的幻影，似是菩萨嘴角的微笑。然而这样的情景总觉得超越不了对神奇自然的顶礼膜拜，还缺点什么。也曾震撼于刘白羽笔下的日出：突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后象一支箭一直向上冲，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么?再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了，一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里第一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就象刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。再向下看，云层象灰色急流，在滚滚流开，好让光线投到大地上去，使整个世界大放光明。我靠在软椅上睡熟了。醒来时我们的飞机正平平稳稳，自由自在，向我的亲爱的祖国、向太阳升起的地方航行。黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵，闪着银光，象小孩子的笑脸。这时，我深切感到这个光彩夺目的黎明，正是新中国瑰丽的景象……而刘老笔下的日出打上了新中国成立时浓浓的时代精神，离我的生活还有距离……

　　

　　一个偶然的日子，我顿悟到了看着太阳升起的崇高和伟大。冬末春初，八点左右当我们全校师生庄严肃穆升旗的时候，也正是太阳冉冉升起的精彩瞬间，此时听着催人奋进的国歌，看着少年儿童向国旗敬礼，看着五星红旗徐徐升起，看着太阳突破云围，迸射出夺目的光彩，偶尔还看到鸽子在国旗周围飞翔。当太阳升起来的时候，我仿佛看到了勇气，我仿佛看到了力量，我仿佛看到了希望，心情舒畅，内心涌现出的是无比骄傲和自豪的情怀。是啊，我们天天熟视无睹的学子难道不是祖国的太阳吗？作为老师，我们用双手托起了祖国的太阳，肩任这样的使命担子不轻啊！也是在那一刹那我突然明白了教师职业的光荣和圣洁，此生为师无怨无悔。从此抛却了莫名的烦恼，忘却了功名利禄，工作中有了平常心、幸福感和成就感。我庆幸命运赐给了我这个职业。

　　

　　古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”未来国家间的竞争主要是人才的竞争，祖国的未来就寄托在这一批批小太阳身上，而这个艰巨的任务又落在了教师身上。选择了教师的职业从某种意义上说就意味着平淡和付出，但是，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，学子们茁壮成长成了我们最满意的答卷。作为教师就是通过这份充满爱的言行给学生送去温暖，使他们扬起理想的风帆，收获知识的硕果。同时，我也真正感受到塑造灵魂这一神圣的使命，是用金钱无法衡量的，真正感觉到作为教师的价值，因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我的关怀和鼓励，而祖国也需要我们打赢人才竞争这一仗，于是我们成了天底下最幸福的人。孟子曰：“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。”人生三乐，唯师能全，确实难得！