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儿时，因爸爸喜欢看书，家里藏书较一般农民家庭多。诸如《东周列国故事传》、《古文观止》、《全唐诗》等，这些对我来说还不如那些爸爸随手放置的《七剑下天山》、《白话聊斋》等让我动心。自从看见梁羽生的《七剑下天山》后，在外面疯玩的日子少了，大半是守在家里只等爸爸离开，就捧书狂啃，说狂啃也太夸张了，那时刚进小学三年级，许多字都认不全，这貌似并不影响我囫囵吞枣，我可以蒙。在我或蒙或直接跃过不看中，这书的情节我也算懂得七七八八了。大约是凌未风、易兰珠他们下天山找多铎复仇、后又和其它几人一起行侠江湖，共举反清复明的旗帜。 详细的记不太清，但小说情节应该高潮迭起，后来我就不满足于在家里偷偷的看上那一页、二页了。爸爸白天要去上班，我可以上学时带到学校看、放学时再偷偷放回原地……我暗自想着。说干就干，偷偷把书塞进书包，小跑到学校，课余就拿出书来看。 下午第五、六节课是作文课，这下可有时间了，作文课一般是曹老师讲十多分钟课后，就留给我们自己习作。现在想不起到底是看哪章哪节了，有一点是可以肯定的，当时情节肯定很吸引人，让年幼的我欲罢不能，竟趁老师在讲台上讲课时，把书藏课桌底下偷偷看，不知是因书比较大（16开的），人比较矮，所以姿势古怪，还是因老师喊我回答问题时我没听见。反正等我发现不对劲时，曹老师已经把手伸到我面前：“书好看不？”“最好看了。”“借老师看看”，心里还蛮不想的，这书可是我偷偷拿出来的，要是被老爸发现了，会不会赚次打？可人家是老师啊，我胆再大也不敢违抗老师，只好万般不舍的把书递给老师“那你要快点看了，我还要还给我爸。”老师拿着书，回到讲台继续讲课。原来老师讲的是怎样写好日记。这有什么有讲的，不过因书被老师借走了，所以也认认真真地听了起来…… 大约过了一礼拜，放学前我找到曹老师“曹老师，那本书看完了没？”这么多天过去了，再不拿回去，不知道我爸会骂我不。现在想来曹老师也很可爱啊，她居然回答：“还有一点没看完，别急。”于是，隔三岔五的去问一次，老师的回答永远是没看完，直到现在，老师还是没看完那本不很厚的《七剑下天山》。 （二）顺来的《几度夕阳红》 为什么如此委婉的说“顺”而不是“偷”，一则是那时刚学了鲁迅先生的《孔乙已》里面一句话，记得可牢了“窃书不能算偷”；二则我也上初中了也算是个读书人。但书总是在别人不知晓的情况下拿过来的，就只能用“顺”。 我在家中排行老大，弟妹们比我小好几岁，一放学我最不喜欢呆在家里和他们玩，和他们呆在一起总感觉不是在玩，而是在带着他们。就偶尔趁妈妈不注意，溜出去找堂姐他们。 这几天去得很勤，几乎一放下书包就跑去伯父家了。妈妈很不理解，不理解更好，因为堂姐书桌上有本琼瑶的《几度夕阳红》，不知怎么就被我翻开看了，一看就爱不释手，这比武侠小说、聊斋什么的好看多了。估计是当时电视正在播放这幕电视剧，妈妈看我看得可严了，不让看，连续几次都被她发现我搭着凳子在房间门上面玻璃窗那里偷看。现在有这本书，不是正合我“仰慕”之意，正解我“相思”之情？ 每天来伯父家也挺麻烦的，再则来了，堂姐他们还要我跟他们一起玩或者帮忙他们剥棉花什么的，要不然就威胁我，不让我看书。这样下去不行，这么厚的一本书，什么时候才能看得完，得想个办法才行。 自然而然的，等堂姐去厨房做饭时，我边看边走，就走出伯父家了，回头看堂姐没发现，就把书揣进怀里，起飚跑。回到家，喘着粗气，惹得妈妈还问我，“有狗追你啊。”因为实在喘不过气来，并没回答她。 现在想来，那时堂姐应该不用猜也知道书是我拿了啊，怎么就没去我家找我要？或者干脆告诉我妈说我偷了她的东西？不知道她怎样想的，反正那本书我读高中时还借同学看过。 （三）燕奶奶家的那一箱子“图书” “图书”是我们那个时代的特色，后来拜读川上夫子的博文《片段.往事沉钩之四——小人书》才知道图书就是“小人书”。不管是“图书”还是“小人书”反正是图配文的连环画。 这种图配文的连环画陪伴我度过那段正渴求知识的年代，它是我们那个年代许多同龄人中唯一的课外读物。 那时有内容新一点图书的同学简直是英雄、是偶像啊。只等放学，身边围许多的人那个同学，不用想，他肯定有一本不知从哪淘来的新图书。交情好点的和他商量：“你看完了，先给我看？”交情不好的，就用水果糖、姜或橡皮头、铅笔等什么贿赂他，目的只有一个——先睹为快。而我因燕奶奶家的那一箱子图书，享受此殊荣好多回。 燕奶奶是我爸的二叔离了婚的妻（我爸幼时过继给我二爷爷做儿子，大部分原因就是这燕奶奶没生儿子）。一放假，爸爸就用自行车驮着我去黄土包（那时黄土包是一个不小的集镇），因燕奶奶住团湖洲，所以爸爸可以看完燕奶奶后，顺便到黄土包买些妈妈吩咐的日常用品。我之所以喜欢跟着爸爸跑，一点也不在意坐在自行车后颠得差不多全身骨头要散架一般的辛苦，除了爸爸偶尔会在黄土包买一个包子或五角钱的“猫耳朵”让我解馋外，最大的原因恐怕就是奶奶家里那一大箱子图书。 那时，在我们手中流传的是《武松打虎》、《林冲》、《孙悟空大闹天宫》等，而燕奶奶家就有《说唐》、《薛仁贵征西》、《隋唐演义》等，一套一套的，那可是好书啊。不等爸爸停稳车，我便跳下车，边喊着：“娭毑”边窜进她房里，熟门熟路的从床底下吃力的拖出那个大箱子。 一直到吃饭时，我都没有放下。一惯调皮的我在奶奶眼里，这可是难得的文静。奶奶见我爱书如此，回家时，总是让我带上一、二本。那时，其实有点小抱怨，燕奶奶还蛮扣的，爸爸又不是驮不动，连箱子一起给我不就好了，害我隔不多久就要跑过来拿。 在三中读书时，很老了的燕奶奶也确实想让我把剩下的那点图书连箱子搬回来。我没有，照样每个月放月假时去她那儿看一两本后，再回学校。每次去奶奶总是忙前忙后，煮蛋烧茶的，胖乎乎的脸上笑得布满皱纹。 年幼时那箱图书是奶奶给我们下的饵、逗我们一年多去看她几次。长大后，奶奶想把书和箱子全部给我，是想在孙辈心中留个念想，而这个念想让我觉得有些沉重。 后来，奶奶过世后，整理遗物时，爸爸还是把那箱子带回来了。在一九九六年溃垸时，和爸爸那一柜子书一样没逃过被水淹的厄运。 （四）褪色了的读书笔记 婚后，由于先生的包容与宠爱，没再工作。因此有许多时间读书，但读的都是一些杂书，以言情小说、武侠小说居多。那时，沅江城里好多租书的门店，我们楼下的那个老爹爹的收藏，过不了几个月就被我借遍了，就到别的地方借。 现在好象挺佩服自己的，看了那许多杂七杂八的书，居然没有记忆紊乱。想来也不必担心，那些书，我都是刚看了就忘得差不多了，好多次借回来的书看了几章后，才发现看过了的，然后又去找老板换。 再后来，就在市图书馆办了张借书证，看了些应该说是有益的书籍，但因年代久远也没什么记忆。 在广东省打工时，闲时喜欢去逛书市，现在书柜里的《外国四大名著合集》、《基督山伯爵》、《三个火枪手》等应该是那时买的吧。虽然读书不精、但终究是自己血汗钱买的，返乡时也把它们带回来了。 现在，李叶高三了，老是想，明年李叶毕业后，我怎么办？一下子空闲下来，怎么过？看着那满满一柜子书，应该还是可以看看书的。就开始整理，准备找一些有用的认真研读。 边整理边翻开看，看到有些书上那些褪了色的原珠笔作的读书笔记时，我呆住了，我原来也曾认认真真的读过书啊，可是为何现在脑子里一片空白，我读的书到哪里去了，那时所谓的认真果真认真？ 高三，有节课谢孟清老师让我们写“也评《水浒传》”。我无从下笔，四大名著，虽然幼时读过《西游记》，初中时粗略看过《三国演义》，蒋老师那套《脂砚斋全评红楼梦》我也一借再借，《水浒传》虽然学校阅览室也有，但我上阅览课时，根本就没想去借，到现在也不知道到底什么原因让我抗拒读《水浒传》。没读，还是得写一篇交差啊，就凭课本里学的《鲁提辖拳打镇关西》、《武松打虎》等，相当然的写了几百字，其中有句话，我至今记忆犹新：“水浒传故事太过凌乱、独立性太强……不如红楼梦等书中故事描述连贯……”如此无知，老师应该是气极吧，但还是写下“该生观点独特，但读书跑马观花、不求甚解……”之评。 以老师的博学，未必不知我是没读过此书，作文只是应付着交差？还如此给我留面子…… 而今，看着我自己认信真真的做的笔记，而脑子里空空如已，真是百感交集，我还是如此冥顽不灵啊，让老师知道，岂不真的是“喜读书，但跑马观花、不求甚解……” 后来，对世叔谈起这事，世叔也是好人，开导我说：只有放空了，才能接受新知识。果真如此？ 近来，不管跑马观花也好，不求甚解也好，反正我又拿起书，想认真读，却发现，常常看了这篇，又忘了那篇，是久不用脑，记忆力下降了？还是……？ 看着柜子里各有故事的书，看来我终究只能轻嗅书香…… 赞 (散文编辑：可儿) |
