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——纪念周学熙诞辰150周年 周学熙，一个极普通的名字，然而在东至在安徽乃至在全国却是个响当当的名字，这并不是因为他是北洋政府的两任财政总长，是山东大学的首任校长，也不是因为他是以两广两江总督周馥为祖先经百世而不衰的东至周氏家族中的四子，而是因为他虽没有像孙中山、毛泽东那样最终找到救国的路，但他和他们一样，是无数个在黑暗中苦苦寻求拯救祖国光明之路并用一生去践行的优秀中华儿女之一，是因为他是东至周氏家族中的一颗璀璨明珠，是一个能给我们带来人生启迪的解开周家为啥经久不衰之谜的一把钥匙。 周学熙，一个不可多得的人才。 1901年因八国联军的疯狂掠夺使天津金融近于崩溃，他仅两个月便创办了“北洋银元局” 在满足了市场流通需要的同时还打击了帝国主义、投机奸商和贪官污吏；1902年他督办天津官银号，用社会游资解决了银根奇紧的问题，给了外国银行和本地绅商当头一棒。 他从政救国，在哪混乱的年代，他做到了，他两任政府财政总长，虽为袁世凯签订善后借款合同，但再任时他整理田赋、整顿盐产、清理官产、倡行烟酒公卖，想挽救衰败的经济重振国力。当他看清袁的嘴脸、认清当时的形势后便开始谋求实业救国之路，并最终毅然退出政坛。 在实业救国的路上，他以天津、唐山为中心，创建了为世人瞩目的“周氏企业集团”，投资领域包括了燃料、建材、纺织、五金、交电、机械、金融多种行业，形成了以启新、滦矿、华新三公司为核心的庞大资本集团，掌握着公路、铁路和运河的运输主动权；企业内部也拥有自己的电力系统和给水系统。这一切逐步奠定了周学熙“北国工业巨子”、北方实业之父的地位，把中国北方的近代工业带上了一个新台阶，也把整个周氏家族，带上了日新月异的实业救国之路。 周学熙，一个家族文化孕育出的璀璨明珠。 “（吾母）抚我甚慈，而教我甚严，小有过失，未尝宽假。故自幼不敢放肆，皆母教之力也”这是周学熙的话。儿时形成的认知往往为人一生的认识定了基调，而儿时的教育常常以家庭教育为主。学熙就是在周氏家族文化熏陶下诞生的璀璨明珠。 “十六岁为生员,二十九岁始中举，后又多次入京会试不第”就这样他仍重视“寒窗苦读”因为周家崇尚读书、注重自身的修炼，这为其日后的发展奠定了坚实的基础。 周家不仅重视自身修炼更追求塑造完美品德，坚守仁心为质的做人理念和以圣贤礼仪待人接物、重义轻利的处事原则（这些我在《我观“纪念周馥逝世93周年展”》一文中有过讲述）。但周家的仁心为质是以爱国爱民为前提的，所以在实业救国的路上周学熙始终是一个爱国的企业家，他对张翼的卖国行为十分痛恨，决心和英国商人斗争到底，虽然因势单力孤告败，但当开平矿物有限公司在英国注册，承接了开平矿物局的全部产权时，他不顾威胁，断然拒绝签字，愤而辞去总办职务，表现了正直中国人的民族气节。他的重义轻利也是以民族大义为核心的，所以虽然他和袁世凯有知遇之恩、亲家之盟但他反对复辟，所以最后还是离开了袁。 言传不如身教、身教不如境教。周家传承了良好的家族教育，以至于经久不衰。周学熙自幼得到父母良好的言传身教，其父周馥嗜好读书，并写下了大量著作及诗篇，学熙受父亲的《示海铭二儿》影响，晚年写下了《示儿最后语》“先公笃信程朱学，孝儿传家忠厚传。门祚兴衰原有自，愿儿诗礼教诸孙”；“祖宗积德远功名，我为功名累一生。但愿子孙还积德，闭门耕读传家声”。其母吴氏不仅把平时节俭下来的钱成立了建德县的第一个慈善机构 “乐济会”赈济桑梓灾民，还把做寿的钱都用以操办慈善事业。这一切对周氏后人影响深远。 周学熙在其有能力后不仅遵母遗嘱重修了安庆振风塔，还为家乡开发荒山，捐资兴办农林公会；为改善医疗，捐建德医院并设医学传习所培养国医人才，免费为穷苦百姓医病；为振兴教育，在家乡梅城建敬慈善堂，创办宏毅学舍，以至有了“从梅城走出了两位总理老师”的佳话（朱镕基和李克强两总理）；为保民田他捐款在秋浦韩家滩修建洋灰坝（现遗迹尚存），可谓早期的用水泥建成的民生工程；他开办秋浦电灯厂、捐建花园万善桥、在回籍祭扫之际还在建德后河（今葛公镇近郊）捐办蚕桑讲习所，创办秋浦商业传习所……在农林、水利、文化、教育、医疗、交通、电力、慈善等方面周学熙做了很多公益善事。这难道不是家族文化熏陶的结果吗。 周学熙的一生可以说是追寻强国梦的一生，是中华民族那些年在夹缝中谋求发展苦苦挣扎的悲壮画卷的写照。而东至周氏家族人才辈出，从政界显要、民族实业家、佛教史专家、戏曲史研究专家、建筑设计专家、物理学家、生物学家、表演艺术家、作家、画家、博士生导师，教授等等，仿佛是大树的根须扎根于土壤里，无能你怎样风云变换，根基稳固生命不息，这是民族之魂啊！邓小平改革开放的工商业“五虎上将”之一周叔弢就是这个家族的第三代。如果说《红楼梦》反映的是一个王朝的灭亡，那么东至周氏家族则体现了一个民族崛起的轨迹。周家人才荟萃经久不衰是家族文化传承的必然结果，周学熙值得我们纪念，东至周氏家族文化值得研究。 2016.1.9.一弓作 赞 (散文编辑：滴墨成伤) |
