【导读】：诚然，通过这件事情，我清楚的知道我的老师都对我寄予了很大的希望与期待，这给予了我在学业上的巨大动力。现在何老师已退休在家，我今年回家计划准备与堂哥田绍华一道去看望一下，也好再叙师生之谊。

　　匆匆的来到这个世界上，已是七十年代，用现在的眼光分析，那还不是物资匮乏的年代，因为经历过六十年代的洗礼后，人们逐渐的开始意识到，在和平年代，过分的强调阶级斗争，对国内来说，人们只能过上温饱的生活，甚至还只能停滞不前，饿死人的事情还时有发生；对国际来说，那些仇视中国社会主义的国家，他们非常希望中国内部消耗，“河蚌相争，渔翁得利。”，“螳螂扑蝉，黄雀在后。”，浅显的道理，谁都懂。所以在我们那个小山村，这些我从小经历的都不是太多，仅有的记忆只有几次。
　　
　　在我上面，已有一个哥，一个姐姐,他们大不了我几岁，下还有妹妹，是超计划生育的。那时候还叫生产队,我所在的是原名称为金寨县大岗乡凉井村畈心队。　　
　　懵懵懂懂的童年，留在我记忆的事情不多，我只隐隐约约印象中的几件事情。
　　
　　童年时代，我的家庭还是贫穷的，我的爷爷已经去世（据长辈说，我爷爷这辈中，有很多家产，那时有钱的基本上都购土地，不过他没能管理好他的土地，唯一的嗜好就是赌博，他把土地都赌输了押上，结果啥也没剩下，光棍一人，“一人吃饱，全家不饿。”带给我们记忆的不是财富，倒是苦难，好在这反而是好事，因为在那阶级成分的年代，我们有幸的成为贫下中农，没受到冲击，这不是好事吗？）我没能记住他的模样，后来奶奶与我的本门的五爷又结婚了，现在五爷还健在，已八十多了，身体已大不如往前。那时，父母年轻，和我们姊妹三个，过着艰苦辛酸的日子。
　　
　　爷爷的遗产不多，只是几间房屋，此时是住不下了，五爷，奶奶，还有小叔，年轻的爸爸和五爷关系不太好，动不动就大吵大闹，后来实在不能在一块了，父母与队里请求后，带着我们住进了当时的牛棚（也只是暂借用一下），我当时还不到三周，歪歪斜斜的挑着小扫帚，碰到邻居问我：“到那儿去？”我还不太懂事的说：“我搬到牛棚去住。”是啊，幼小的我，也不知道到牛棚住是啥概念？其实还不知道当时的父母亲是多么的无奈，他们是多么不想在孩子们幼小心灵中留下阴暗的回忆，但现实又能怎么样？好在我那时还没有太多的悲哀。没有太多的自卑感，让我觉得那就是小孩子们经常办家家的那种感觉。
　　
　　不知不觉到了上小学的年龄，那时的农村估计幼儿园还是一个陌生的词语。模糊的记得我上一年级的教室，是牛棚屋改造的，地点不大，距离我家有一里多路，后有一座小山，有一个清水沟，教室后有当地老百姓的菜园，前面是路，有一小块空地所谓的操场，教室的正门,东方向都是肥沃的稻田,周围是住家,都是同一样的生产队,球山生产队,现在的球山居民组,我清晰的记得我在那儿上了一,二年级。
　　
　　教师大致是三个方面来源，一是下放知青，从梅山县城响应毛主席的号召，“上山下乡”的二十岁左右的青年学生，平时没事，农村的重活干不了，如不找点事做，也怪寂寞的，再者有的会使当地老百姓家的鸡犬不宁，怎么办？发挥优势，让知识传帮代，就这样，成为了我们的教师，这我记得有徐小妹，张兰是典型的代表，她们是女孩子。二是退伍军人，在部队上学有一定的文化，回到地方，要照顾好家庭，又能支持地方的教育事业，如我们同村的艾冲的徐自立老师。三是当地的刚下学的学生，他们成绩在校很好，因种种原因，不能再上学，加上于大队干部有点关系的民办教师，他们以后有转正成公办教师的机会，如裴玉林老师。
　　
　　在我上一、二年级的球山，我记忆犹新的事情不多，但对我刻骨铭心的事情有几件事，如裴玉林老师对我学习上的关怀，在体育锻炼上别出心裁围绕山跑的体育课；徐自立老师对我闯祸后的严厉的惩罚；还有就是球山队的几个二年级学生的恶作剧。
　　
　　一年级的课，当时的我感觉比同入学的小朋友们来说，我认为相对简单，那时的我记忆力，理解力，接受能力都还可以，所以在教室做完了布置的作业后，就无所事事，这让关心我的裴玉林老师对我产生了兴趣，他在闲时，教我二年级的书，我呢，也很感兴趣，这样我算是提前了复习功课，就在二年级有一次统考，有一个叫张玉兰的学生因为生病不能参加考试，因怕在成绩拖了学校的后腿，我呢，就成了替补人员参加考试，结果考得还可以，没拉整个学校的后腿，这让我大长见识，同时又培养了我的自豪感，这种感觉始终贯穿了我的整个学生生涯，我很感谢我的启蒙老师--裴玉林，是他在我成长的道路上给我上了很好的一课。
　　
　　因为条件的简陋，我们上体育课，裴玉林老师别出心裁的有一次让我们跑步，怎么跑？就是围绕四周的山跑，圈定了范围，划定了路线，并要求同学按照要求，不许弄虚作假，实事求是地跑完全程，比谁先到达目的地，我清楚的记得那一次我们全班的同学跑得最认真,没有偷懒,想想现在的操场是多么的奢侈,相比较那时我们的童心却胜过现在,内心充满了一种骄傲。
　　
　　记忆中的徐自立老师对我特别严厉，那是上二年级的下半年，大约四、五月吧，天气比较炎热，中午饭后，一般情况下，小孩子都没有午休的习惯，在家父母管得严，就找个借口，去了学校，无拘无束，好不自在。因天气热，每个孩子基本上都从家带上点茶水，在学校以备解渴，用的基本上是类似现在的啤酒瓶，上面瓶口用绳子系住，手一提，晃晃悠悠到了学校。记得那天我去得早，老师还没到校，我们没有按照原来的去午休，就在一快玩，我的茶水瓶水早就光了，因为模仿的是电影中的境头，分坏人好人两派，斗到激动处，举起瓶子朝小我点的住在球山的梁纪军扔去，大事不好，瓶子扔到梁纪军头上，鲜血哗哗地流了下来，瞬间成了一个血人，我吓傻了！挪不动了脚步，周围的同学也被吓呆了，都愣在那儿。要命与幸运的是徐自立老师此时赶到，目睹此景，一边安排同学找赤脚医生，一边安慰梁纪军，好在住在附近的赤脚医生很快到达，进行了快速的包扎，血止住了。这时怒发冲冠的徐自立老师大喊着向我发火:“中午不休息,调皮捣蛋到有你,给我站好了!”双脚向我揣来,我连惊带吓,不知怎么办才好?,此时徐自立老师又把瓶子使劲朝地上砸,瓶子哗拉成了碎片,就这样徐自立老师还不解恨,罚我捡起地上所有的瓶子渣,我不能说委屈,只能按照老师说的去办,当时我都无地自容,恨不能有个地裂缝钻下去,因为再怎么说,错误在与你,是你把别人头砸破了,还流了好多血,不受点处罚难道说你心里好受?从这件事上，现在想想，徐自立老师有点教育方法不对，为什么？小孩子毕竟是小孩子，错误在所难免，诚然，也不是故意的，不是诚心的，关键在于知错必改，不能一棍子打死，当然做为教师的心情也是可以理解，恨铁不成钢，身负责任,但过激行为要对小孩子心灵造成多在的伤害也要得考虑到。后来，梁纪军的伤恢复的很快，他的全家是响洪甸水库的移民，在我们那儿呆的时间不长，可能思乡心切，又全家搬回到鲜花岭，至今还住在那。我不知道现在的梁纪军是否还记得小时候的事情，这里，我要诚心诚意对他说一声：“对不起了，请原谅小时我对你的伤害。”我祝你全家生活幸福美满。
　　
　　要说起二年级的几个大同学的恶作剧，至今记忆犹新，那种后怕，现在想起，心有余悸。当时我们所在的小学是球山队，二年级的几个大同学也是球山队的人，可能是因为在他们队的缘故，他们比较嚣张，加之上学晚，个子大，所以在一、二年级学生中是难管理的（对老师来说），其它的学生就更遭殃的，如无论平时下课，还是在路上，还是体育，他们都要强迫小一点的学生抬他们，好让他们逍遥自在。你还有其它办法吗？打不过他们，说不过他们，怎么样，只能作奴隶！有时，这还远远不够，我的一个长辈的，叫田克兵的，也不小了，可能有其它方面的原因吧，是成绩吗？有点，他们描上他，不仅欺负，记得有一次，绑上，下面放些柴火，准备火柴，就在点火的瞬间，路过的有大人，一叫，一吓，四散奔逃，这才放下，要不，一定会出事的，现在想想，为什么，那时的孩子，心为什么那么狠？（用词可能不当，但你想，人命关天，可不是小事。）到现在我都不知道是什么原因？
　　
　　对于球山的记忆，大概印象就这么些。那是我上学启蒙的开始，我感觉到裴玉林老师对我的学习影响最大，他现在在我们的村小学教书，早已考上公办教师，子女也都很有出息，好人自有好报。惭愧的是我，逢年过节我没能去看望我的这位启蒙老师，这与工作在外地可能有关系，平时不回去，过年时间又短暂，来去匆匆，但这不是理由，我记住下次回去，一定要问候我的这位启蒙老师，以慰我心。
　　
　　就这样，在球山生产队我上完了一年级。
　　
　　后来，在球山生产队的雷棚，现在的凉井小学，度过了我的小学。
　　
　　小学二年级，我记得在现在凉井小学校址上完成的，当时还没有院墙，只是一排砖瓦房，东面一排两间，东北交界是食堂，专供家远的教职工用的，其实只有一个老师，是住在鲜花的何再保老师。（多年以后，我在为了上学，去洪冲的路上，见到了我的这位小学老师，才知他已调往洪冲上班，现在已退休在家。）何老师教我们的是语文课，班主任是潘桃元的潘思东老师，还有临时代我们课的我大伯的孩子，我的大哥--田绍华。真的，那时的我记忆力特别好，可以说过目不忘，所以凡是代我课的老师，都对我很器重。
　　
　　这里，说一下班主任潘桃元的潘思东老师，他一表人才，风流潇洒，可能因怀才不遇，才屈就在小学教书，娶的老婆，还是下放的漂亮知青，但老师的性格不好，动不动与师母吵架，甚至闹到学校。他对学生也严厉，动不动，武力解决问题，不好以理服人，自然学生也都怕他三分。对我，潘思东老师是不会怪我的，因为在他的眼中，我成绩好，平时考试都是第一名，又是他的得力助手-班长，所以很宠我，记得有一次，期中考试的全校表彰会上，专门为我写了稿子，在开会的前几天，让我下午上学来早点，和我一块在后山上，让我读熟，甚至让我背掉。从那时候，我就渐渐有了当好学生的感觉，就是成绩一定要好，只有这样，老师的脸上才有光彩，老师才能下大力气去培养你，你呢，才有十足的信心去面对学习，进而对生活都充满了信心！
　　
　　说到何再保老师，与他有一个故事，说起也好玩。
　　
　　何老师是我的语文老师，他教书很认真，教课笔记一丝不苟，对学生很负责任，并且有耐心，我家离学校不远，大约一里多路，有两座小山，一座不用翻，一座只有一个小土坡，中间经过两个塘，山上那时基本上都是松树，一年四季郁郁葱葱，很是惹人欢喜。这样近的距离，我家凡是做好吃的，我都事先带一点与何老师尝尝鲜，何老师对我在学习上面，对我要求很严，我呢，为了多学点东西，学习上也很是下劲，这样与何老师就有了很深厚的师生之谊。当时我大伯田克勤的大儿子，我的堂哥--田绍华，也与何老师一块共事，有一天，我邀请了何老师与堂哥一起到我们家做客，席间，很突然地谈到了我的婚事，那时我还很小，不懂事，饭后听父母说何老师带走了家里的一个小酒杯，估计是想问问我的婚事。我，不敢去问对我要求严厉的保老师，这事情也就不了了之。现在回想起来，不知道何老师究竟是什么意思？事后，隐约得知，是何老师的侄女，与我大小差不多，当时何老师看我的成绩还可以，估计能在学业上有一番建树，所以想做成这门婚事，也是对我的关心与厚爱，我在此谢谢我的这位老师，因为当时我家在农村，是刚刚能解决温饱，社会地位不高，何老师很是能看得起我，也对我们全家很好，表示谢意！
　　
　　诚然，通过这件事情，我清楚的知道我的老师都对我寄予了很大的希望与期待，这给予了我在学业上的巨大动力。现在何老师已退休在家，我今年回家计划准备与堂哥田绍华一道去看望一下，也好再叙师生之谊。
　　
　　提到堂哥田绍华，依稀记得我与他有过一次打架的经历，记得我有一同桌，名字应该叫王启志，是同大队大概龙泉那边的人，平时我与他总有冲突，谁都不服过谁，终于有一天因为什么我记不起了，反正我在堂哥田绍华的上课堂上，我打了他，但堂哥田绍华却没说我什么，隐约有印象，堂哥田绍华的拳头挥向了我，我当时被打出了教室，狼狈不堪，事后：“管学生，第一要管好自己的亲戚朋友。”这是堂哥的理论。现在堂哥田绍华在家务农，没能有机会转正，我平时敬重我的堂哥，他人很老实，也有本事，如修理电视，收音机，电工理论知识，安装电等等，样样在行，但只是窝在了农村，人才被埋没了，实在有点可惜。
　　
　　苦涩的儿时记忆，激励着我的人生，教会我要用一　　
　　颗善良的心面对着周围的人和事，在中国处在繁荣经济的和谐社会中做出个人的微薄之力。

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