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一天我看见一个女学生手里拿着一棵花草，准备扔掉。看到那一抹绿意顿时起了怜悯之心，便对学生说：“把它送给我好吗”，这位学生很诧异说：“康校长，你很喜欢花吗？这是无名花，我们送给你我们班里最好的那盆花吧。”我摇摇头说：“就把这无名的小花送我吧，我会精心照顾它的，丢弃绿色的东西实在太可惜啊。”没有别的专用小花盆，我就把这棵可怜的小花寄养在吊兰的花盆里。这可爱的小生灵生命力极强，竟然在吊兰的包围中长得依然很旺盛，很鲜绿，和吊兰一样茁壮健康快乐成长。我看她们相处的很和谐，很融洽。吊兰们并不歧视它，欺凌它。 一次，办公室李主任来到我的办公室，她看到我的吊兰长得那么葱茏，便驻足欣赏起来。突然说：“康校长，你的花盆里有一棵野草，我帮你拔掉吧，”说着她动手就要戕害我那可爱的小精灵。我赶忙说：“李大主任，手下留情，那不是野草，是我特意栽种的香花啊。”她惊奇地说：“是啊，好悬没给你拔掉。”真是好险，差点她好心做了坏事。 在袁桂菊老师的教授下，我逐渐了解了吊兰的生活习性，让她们享受到了充足的阳光、养料、水分，还有我对她们的喜爱之情。花也许是讲感情的，所以这盆吊兰长得真好，并且生出长长的7根藤蔓，而且都陆续打起了花骨朵，含苞待放。 今天，当我打开了办公室的门的刹那间，突然发现吊兰的七根藤蔓上终于都开出了一串串洁白无瑕的小花，煞是美丽；更令我惊叹的是那棵无名小花居然也开出了粉白色的花，而且非常璀璨。真是神奇，简直不可思议，她们的花期竟然相同。吊兰的花蔓是向下蔓延伸展的，但那棵无名的香花却一枝独秀，亭亭玉立，向上绽放；和吊兰交相呼应，配合得体，简直就是精心设置的一件花卉的艺术珍品，人们那里知道是我的无心之作，竟然成了精致的盆景，成为了我办公室的一道靓丽风景。花真是有灵性的，它还知道感恩，用盛开的鲜花回馈我，让我生活在鲜花绿叶之中。 我赶快让我们的摄影大师马铁林拍下了这美景，看着眼前的胜景，看着盛开的朵朵绚丽可爱小花，我不觉陷入了沉思。我想到了班级里的学生，他们何尝不是种类和花期迥异的花啊，有些老师总是抱怨班里的“问题生”，其实我想“问题生”和我的那棵无名花有相似的地方。如果我们的老师和我一样关心照顾他，尊敬他，公平地对他，怜爱他、呵护他，不抛弃他，也让他充分地享受到阳光、水分和养料，多一份包容，多一分耐心，多一些等待，他也许一定和其他的花儿一样，绽放出绚丽的花朵，甚至花期都是一样的。而且往往迟开的花更璀璨，更芬芳。 现实中一些教师总是偏爱学习好，听话的学生，有时甚至放大他们的优点，受到特殊礼遇，宠爱有加；但是对于一些稍稍顽劣的所谓“问题学生”，确实冷若冰霜，有时竟然放大他们的缺点，漠视其闪光的地方，少了宽容，多了挑剔和苛求，没有赞扬和尊重，一味批评指责，甚至想方设法把他排挤走。忘记了自己作为一名教师的责任，轻而易举将一朵含苞待放的小花扼杀在孕育之中。 据凤凰卫视网报道：“女老师逼11岁女生当众脱衣趴地4小时，穿高跟鞋跳踩”，我为这位女教师的变态行为感到震惊、愤怒，为这位小花受到如此摧残感到痛心、揪心，为有这样的教师同行感到无比羞愧。不奢求教师都是人类灵魂的工程师，但教师必须守住做人的底线和本分——善良、仁爱、责任、公平；教师也许不一定人人都是园艺大师，但至少都是“爱花”、“护花”的使者。教育关系国家的未来，国家有关教育行政部门，必须将教师队伍中的害群之马清除出教师队伍，必须保证教师队伍的纯洁和正能量，教师必须是一个善良和正直的人，不必多高尚，但绝不能冷血无耻。 做个有德行修行的教师吧，善良，责任，爱心、公平和尊重等是我们必备的德行，我们教师必须有足够的耐心，能够静静地等待各种花期的花的盛开，能够静等花开，也是我们教师的师德考试，希望我们教师都能顺利通过德行的测试，只有这样，我们才有可能成为一名合格的人民教师。 赞 (散文编辑：江南风) |
