同感,我也是一名教师,向作者学习。
对教育教学的探索是其本身的特性所决定的,而不是外加的,凡教育工作者都应该明确这一点。
本文主要陈叙了在中学教研教改方面的成果和成就,但限于篇幅,并没有展开具体探索过程,所以通篇显得生动性和吸引力不足。遗憾
同感,我也是一名教师,向作者学习。
对教育教学的探索是其本身的特性所决定的,而不是外加的,凡教育工作者都应该明确这一点。
本文主要陈叙了在中学教研教改方面的成果和成就,但限于篇幅,并没有展开具体探索过程,所以通篇显得生动性和吸引力不足。遗憾