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我辅导的是四年级以下的孩子，而这些孩子有的没带什么作业，我们一开始也不知道从何下手，还好，当问到他们是否喜欢画画的时候，他们都一致地给予肯定，可能这就是低年级小朋友的兴趣所在。我跟一个小B仔也玩在一起，他不怎么说话，显得有点害羞，也许由于他年龄太小，画画的时候他都是随便画，所以我就蹲下身来，手把手地跟他一起画画，随后他又把注意力转移到漂亮的折纸上，我们一起玩“纸飞机”，我感觉这过程挺亲切的，也从中找到了一些童年的兴趣。 下午的兴趣课堂，感觉秩序有点乱，自己有点心累，哈哈。因为下午多了许多的小朋友，而且他们都是看起来很小的。而且他们的年龄跨度比较大，这对我们的管理都产生挑战。有些小朋友可能对我们活动的有些地方不感兴趣，所以有的相互两两大闹起来，虽然我们叫他不要这样子，可是他们对我们的提醒也没多少关注和留意。所以，正所谓具体问题具体分析，不同的年级最好要合理地进行分组，根据他们的实际情况来给他们进行互动交流。 爱心妈妈虽然只有两个来，而且看起来年龄都比较大了，但是也非常感谢他们能参与进来，给予我们大力的支持。通过唱《感恩的心》、《鲁冰花》，喝糖水等活动，让孩子们懂得如何感恩。 除此之外也感谢钟老师这么辛苦能给我们的社会实践活动给予支持和分析指导，分析我们遇到的或潜在的问题，调研也是我们的目的之一，所以希望能通过孩子们，从他们这方面能为我们的调研提供帮助。“小草帽”仍在前行，大家加油。 赞 (散文编辑：可儿) |
