|
晨曦微露，小山岗后面的亮光穿过雾气静静的洒在操场上，山顶上的通讯转播塔有些耀眼，阳光从塔尖的避雷针上划过，此时的通讯转播塔犹如灯塔。从教学楼眺望着，塔底下的树木枝伸叶散，树影婆娑，树旁的毛竹静静地矗立着，竹枝伸展着妩媚的腰肢，不见起舞。几声鸟鸣声传入耳边，与教室内的琅琅书声相比是那么的微弱，远山雾气迷茫，不见其影。
抬头仰望，远处的雾气漂浮游动，雾气此时似乎在山腰停滞着，在阳光中是那么白、那么白……滋润着那充满灵性的植被。
渐渐地连绵起伏的群山呈现出错落有致的魅影，雾气已形成云朵，不时地变换其身姿，或大或小，或奇或怪，或聚或散，或离或去，或静或动，或鸟或兽……
空气是如此的清新纯洁，校门口的小路上，肩背书包的学生陆陆续续地走进了操场，他们没有喧闹、没有嬉戏，只是悄然地走进教室。打扫卫生的学生舞动着扫帚清扫昨晚落在操场上的树叶，有的互相帮助着，有的独自清扫着。
几个月来，难得的早起，几个月来，难得的欣赏与思索，唤起了零星的点点滴滴……
岁月静好，飞逝无痕。
一阵大雨过后，乡间的小路泥泞而湿滑，周围的丘陵山区，山脉延绵、峰峦起伏，雨水清洗过的树木更显苍翠，在盘旋曲折的山路脚下，雾气笼罩着秧田。
大雨过后的清晨，有些凉意。
我头上戴着斗笠，卷着裤脚，弯着小腰，两只小手不停地拔着秧苗，此时，晨光才能分辨出田间的秧苗与稗草。我认真地注视着所拔的秧苗，生怕将秧苗与稗草相混。左右两只稚嫩的小手抓住秧苗在水中不停地搅动，时时溅起水花，水花夹带泥巴是浑浊的，额头上、脸上已经布满了花花的泥尘了，没有去清洗，原本消瘦的脸庞只能任由泥巴的涂抹了。汗水夹着泥巴从额头流下，让我的双眼更显模糊、疲惫。
“回味乡村，你真是一个勤劳的孩子，这么早就在田里拔秧了！”不知道那个方向传来赞扬的声音。
“我也是农村长大，没有那么娇贵！”
之后的日子，晨曦微露时，在修竹古松下，在清泉古井旁总留下我踯躅的脚步，原先落下的学业在余老师的关爱和自己的努力下也迎头赶上。“千教万教,教人求真；千学万学,学做真人。——陶行知”。余老师还把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，前段时间的同学聚会，同学们都在回忆余老师的好就是最好的证明。人们常说风雨过之后有彩虹。然而，我却发现多少人风雨过之后是更多的霜雪！
那一年，在千军万马过独木桥年代，我掉进溪涧，正在尝遍了涧水的清凉时。那一天，墟日，阳光灿烂的早晨。墟日，充满思索、和善、关爱的早晨。
我沿着，南浦溪这段悠悠的溪畔，只见溪水浅浅的，清清的。溪里游动的鱼儿，晃动的沙石，清晰可见。溪畔上长长的一排杨柳，伸长着细长的柔枝，轻轻地随风飘动，对面的村庄背依青山，显得清秀幽静，村中炊烟袅袅，溪上飘荡着薄雾似的水气。我推着手推车，腰上绑着柴刀，不知不觉中也走到了改革开放后充满繁荣的景象的农村市场，虽然称不上熙熙攘攘，但是叫卖声、吆喝声此起彼伏。
在聆听“只有水南桥，没有水北桥”的传说中长大的我充满好奇，放下手推车后也挤进了人群中，从口袋中拿出了十元钱正要投入募捐箱时，一个熟悉又慈爱的声音说道：“回味乡村，你也在捐款？”
啊！我惊喜又兴奋道：“余老师，我好几年没有看到你了！”
走到手车旁时，余老师看到我劳动的穿着有些衣衫褴褛的样子，明白
了一切。之后，她拿出了一百元前给我，叫我买些菜到山里吃，以便加强营养，特别嘱咐我买些励志的书看看。我含着泪水与老师道别，踏上了艰辛的搞副业之路……在拉车完后，即使腰酸背疼，在深山老林中，在漆黑寂寞时，借助松明之火在看书。书，让我远离鄙俗和浅薄，在书香中完善自我，像一片白云那么纯洁，像一杯清茶那么清香，似一点星光那么宁静，像一抹朝霞那么绚烂。青春短暂，容颜易老，但书中清心纯朴的文字洗涤了我的灵魂。精神立则灵魂立，精神强则灵魂强。我在品味老师那份浓浓的亲情时，也思考思考着如何让自己坚强与勇敢，直面人生……
能一路走到现在并继续走向未来，是余老师在我年幼时，遭遇暗淡的时刻让我沐浴了阳光，体会到一位乡村教师峻洁人格在教育教学中的魅力，“一个都不落下”，双肩挑千钧的力量和责任！体会到一个乡村教师理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的风范！
在品读先秦孔子、墨子、孟子、荀子和两汉时期的董仲舒、郑玄、王充以及唐朝韩愈、柳宗元，南宋朱熹，明朝中期王守仁，清朝黄宗羲、王夫子、颜元，清末的康有为、梁启超，近代的蔡元培等先贤们的教师魅力后，也思索着中国梦教师的内涵，作为教师在传统与现代的继承都是那份深深的爱！而爱是在细微处，爱在真情里，爱在智慧中！尤其在乡间的小路、田野、阡陌上，在那涧水、溪旁，在那青山绿水间，在那蓝天白云上，在那戈壁荒漠、黄沙万里、烟波浩渺处，教师的爱让青山绿水永远蓊郁葱茏，让天空殆无虚日、广袤苍茫，让沙漠也有绿洲！
历史浩瀚的星空总是群星闪烁，璀璨辉煌。有些星辰或许默默无闻会被人们淡忘，但它依然在天空熠熠生辉！平平淡淡的为师者同样有着先贤高尚的品德、高超的智慧润物细无声引领着后人，他们的品行不会因历史的变迁而褪色，相反因历史的积淀犹如美酒愈久弥香。在旷野、远山深处，在大漠孤烟里，在碧海蓝天中、惊涛骇浪间，乡村教师的担当与守望，也许注定此生的奉献与牺牲，注定命运的磕磕碰碰、坎坎坷坷，注定清清贫贫、平平淡淡。十年树木，百年树人。教书育人的艰辛，就像余老师一样，虽然教书育人的道路上辗转了多个学校，面对不同的环境不同的学生，矢志不渝地坚守为人师表的操守，兢兢业业地做事，坦坦荡荡地做人，注定秀发成白发漫长的煎熬与历练。从余老师的身上，我还看到教师所教的学生走向社会后基本上也是平平常常的凡夫俗子，但是，教师的视野情操、志趣品味同样需具备“走过千山万水为百姓，穿行五湖四海念苍生。（回味乡村）”的气魄与追求，才能获得内心的坦然与无悔！春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。海阔心无界，山高人为峰。教师的凤凰涅槃，才能成就民族的伟大复兴！
上善若水，宁静致远。今年正月，已是白发苍苍的余老师，即使年事已高，却精神矍铄，她谆谆教诲我，在物欲横流的时候，在初春缓缓来临的时候，即使是在偏远的山岗上，希望心中也能面朝大海，春暖花开。有时没有月光朦胧，没有星光迷离，没有灯光灿烂，没有五彩的光交相掩映，没有流银泻辉的远山夜色却是更加的清净、空旷，而乡村校园的早晨更是迷人！
一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望!从余老师的身上我以明了选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师责任心有多大,人生舞台就有多大。在早晨我要去欣赏绚丽的朝霞，更要去阅读朝霞中的希望——筑梦未来！
叮铃铃！早上上课的铃声响了，我健步走进课堂。
|
