今天是教师节，上课时，孩子们起立问好，多加了两个字，让我心头为之一热。
　　那向日葵一般的小脸，天籁般的童声，那一双双饥渴的眼睛，还有小苗般挺直的身姿.......我扫视着，背过脸去。我有愧疚和负罪的感觉！
　　想来，算是第26个节日了吧，真正记住的没几个，头两个，乡里还开个会，说是庆祝会，实际上是发奖表彰会。最难忘的是第3个，那天下大雨，一位做主持的乡领导，竟把某某领导致贺词说成了“致悼词”。这无意的诅咒声夹杂着风雨声，让人好不凄凉，所以至今不忘！
　　近几年，连“致悼词”的会，也懒得开了，可能也是为了“维稳”？这个“维稳”我是刚学的词儿，网上说商城县蜱虫咬人致多例死亡，当地官员解释疫情不上报的原因是为了“维稳”。多么堂皇的政治理由！那教师的嘴可不比蜱虫的口器差，官员们不叫你见面，你总叮咬不着他吧？不开会，不座谈，不庆祝，就是叫你不沾身！尊师重教的风气是官员营造的，社会随之一动，才有那么几个可以记得的年头；晾你冷你大抵也是官员们从“维稳”大局出发，有意营造的氛围吧？不然，全社会怎么也几乎都忘了9月还有个10日？（站起来喊“老师节日好！”的娃娃们除外）
　　这似乎有些强人所难了。反过来问问自己，你凭啥硬要人尊之重之？昔日千儿八百人的学校，现在只一百多人了，“黄鼠狼看鸡，越看越稀”了，你们还有脸争这求那吗？一句似铁手掌的话掼到脸上，叫你哑口无言！这受伤的青紫的脸庞只是外伤，我们撑得住。比这更致命的就是内伤了。是谁造成生源外流人数下降的？政府扶持私人办学，私立学校的教师可以从公办学校里抽调，主管部门采取多种方式从下属学校抽人，那些年富力强的（少数是有门路的）一批一批被抽到私立学校去了，他们国家的工资卡照拿，同时还有私立学校接近工资数量的补助，累死也是死得其所。私立学校是可以向“义务阶段”的学生收高费的，他们办学是以盈利为目的的，个个都想创牌子，创利润。于是就有了“以差生养好生，以好生创名声”的“办学理念”，各路诸侯尽显其能，明目张胆地拉开了生源大战的序幕。他们初中招生，从小学五六年级就着手了，通过关系（花钱买通班主任和校长，且有联络图和密电码）搞到某生在五六年级时的真实成绩，然后跟踪，待到初招时，不用教育局的初招成绩册，就可优劣自辫，提前下手抢录学生。等到我们开门招学生时，只剩几个上不起的和跟不上课的了。他们挖我们的好老师，抢我们的好学生，我们就是跟他们一样的拼命也不是他们的对手，这个中的苦，外行谁人所知？此可视为内伤一处耶！
　　一个“素质教育”，把中国现代教育做成了一锅夹生饭。义务教育阶段的学生，考试不公布分，不排名次。大学招生实实在在按分数，我九年都在素质了，大学你却不认我了，这不是在哄人吗？老百姓不认素质教育那一套，要想上好大学，就要上好高中。学生没分数，教师咋分谁有本事谁没本事？谁真干了谁假干了？干好干坏一个样，“宁肯苦熬，不愿苦干”。“素质教育”有点像58年的大跃进、共产风，理想是好的，条件不成熟，结果是不理想的。
　　黄金可以假，教育不可以假。下一代是什么？是人，是即将主宰全社会的人。他们从娘胎出来以后，剩下的事基本上都交给教师了。他们的政治理想，思想观念，品德修养，文化水平，各种能力，身体素质等等，哪一项不需要老师培养？而施教又是个良心活，看不见，摸不着。谁人在想着调动教师的积极性了？全天下都在，干脆说出来吧，都在腐败，教育也不例外。国家拨的教育经费可以截可以装，人事安排，认钱不认人，棒槌安俩眼，只要数字到了，任职通知也就到了。大把的送钱，当然是为了大把的捞钱，亏本的买卖不做，亏的是学校，肥的是校长，.倒闭的是学校，升官的是校长。时下有一句流行语，叫做：校长图捞钱，教师图舒坦。
　　农村基础教育一派凋敝景象，身为进进出出的教师，感极而悲哉。此为内伤二处耶！
　　晚间没有学生作业可阅，上网瞎逛，偶得两信息——
　　其一：有昔日学生发来节日贺贴（不是悼词），捡其一二光彩明亮的是为贴金，附录于下
　　“加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！”
　　“我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。”
　　“老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。”
　　其二：有一同事兼网友发来帖子，告知：“新校长找他同学借了几千元钱，给我们发节日红包，每人100，领了没？”
　　这节日过的仿仿佛佛，记不得有什么可值得记忆的了，只是那向日葵般的娃娃们的脸，老是在眼前晃来晃去。
　　2010.9.10深夜