清水偏冷，暗夜沉舟
　　漂泊，深夜中，也飘荡了十又多年，从未见过光明。
　　光明，对你来说，究竟意味着什么？
　　暗夜的湖色很美，但是，我觉得，你不能一直看下去呢。
　　曾经，夕阳燃红了云霞，向着静水张开双手，幻作一个天真的女孩，潜入湖底，随水而沉。
　　沉沉地，她睡去了，乌云蒙蔽了月的从容，子时，只剩一个人，却难以说出一句话。
　　现实，若是夜里一个平静的湖面，带点清冷的雾气，你就像那雾气中喝醉酒的人，一觉醒来，不觉又是第二天的深夜，如此循环。
　　桀骜中带点儿高傲，乐观中透点儿坚强，却潜藏了本来模样。
　　放荡不羁，敢于向谁家的阿飞学习一股“模范”的脾气；心地善良，晨昏时会叹息。
　　究竟谁才是真正的你？
　　起点，在于成绩，我说，成绩难道真的有这么重要吗？
　　你说，有。
　　看见，你会为了一张试卷仔细地去做，尽量不抄。
　　你说，为了梦想愿意付出一切，要扼住命运的咽喉，哪怕是死，也要为学习而死。
　　我差一点点就深深地被这一句话震撼了，这一切你知道吗？
　　可是，只能哀叹，基础实在是太差了，差到25除以50都忍不住按计算器；差到拼音都在乱拼，分不清平翘舌音，分不清前后鼻音；差到——可你知道自己为什么差吗？
　　你说，你感觉不到家人的爱，从小，他们都在忙着自己的事，很少关心你。
　　我说，很对，可仅是如此吗？
　　你：当然不只是这样子了。我从小书读不好，他们就一直要打我，越打越不好，越不好越要打。
　　也许，你自嘲地笑了。
　　你说，他们打得很凶，你都吓死了，不过好在，长大了，不用被打了。
　　我当然不会明白，你究竟受了什么样的苦。
　　你：他们成绩是要的，却不懂得教育孩子。教育也就教育呗，可问题是他们不会教育，只是一味地把我和别人家的孩子作对比，说我怎么怎么样差。可他们也不想想，自己到底做了些什么。
　　嗯，我赞同，他们这方面做得确实不对。
　　我看到，你尽量努力地去完成作业，这是你执着追求的地方。
　　飞鸟踏过雪地，总能在上面留下痕迹……
　　于是你自信地在英语课做数学，在数学课做语文……
　　解释只有一个，做得慢了，想要做好，自然只有这个样子了。
　　至于你为什么做得慢，一方面是因为基础差，一方面你有一群和你“玩闹”的朋友们，还有……
　　喜欢开你恶作剧，喜欢抢你吃的，喜欢在失意时、在得意时都有意无意识地和你说几句话，交换几个表情。
　　你告诉我，其实你也很无奈，只是无奈中有时也很快乐。
　　无奈，有人告诉过你，同学之间关系一定要处理好，处理得好了，成绩才能上去。
　　曾经，也有人告诉你，做人，一定要乐观，什么事情都能看得开……
　　也许，这种话也听了不止一次了吧：
　　“要多和父母交流，越和他们交流，你的烦恼就会越少。”
　　可惜，他们说的，在你心中早就萌芽、长成幼苗，有向着乔木成长的趋势。
　　可惜就可以在你都相信了，他们的那些话。
　　但是，又有什么可以可惜的呢？
　　当你的生活经历是这个样子的时候，我觉得，你不相信才是一个“神话”呢。
　　用坚强掩饰内心的脆弱，你告诉我，做人要乐观，一定一定要。
　　我难以回答你。
　　可是，我不能任凭那些言语就这样折磨你，毕竟，我是你的朋友，该帮的忙多少要帮一点，帮不上就算了。
　　可是你得想清楚，自己要对自己负责，也要对自己做的事情负责。
　　借你的字典，说了无数次，好好翻，毕竟那不是你的。
　　呵，翻着还是那么“粗暴”，生怕翻不坏它。
　　上课时有时间翻杂志，有时间吃东西，却很难沉心听课。
　　作业是认真（半发呆）做的，课是不听的——貌似你早已陷入了一种纠结。
　　想要学好，但是来自心中的、身体上的、家人的、同学的、老师的压力你能忽视的了吗？
　　你又能完全丢掉别人对你的束缚吗？
　　你要怎么扼住命运的咽喉呢？
　　前进还是后退，两难的处境。
　　没时间责备别人对待你的冷漠了，你又要认真学习了。
　　不忍心打扰你了，毕竟，你已经这么可怜了。
　　我选择平静地看着你，还是希望你能突破命运的枷锁。
　　祝你成功。
　　别怪我冷漠，你自尊心很强。
　　只是不要因为这偏冷的湖水，在暗夜之中沉下了舟。