没想到女儿学校的一次公开课，触及到我麻木的魂灵，使我久久不能释怀。
　　
　　女儿上小学五年级，学校每个学期都要安排一次对外公开课，家长可以全天在学校了解女儿的学习情况，这本是教学常规，我也没有抱太大希望，出于对孩子的关心，我每次都能听两三节课。可上礼拜三的公开课与众不同，两堂语文数学课后，班主任安排了一节亲子活动课：“懂得感恩”，两位学生代表首先朗诵了赞颂父母伟大的台词，随后班主任让学生们开始做感恩卡送给自己的父母，以表达对父母的养育之恩。孩子们快速行动起来，剪啊、画啊、写啊----终于完成。班主任老师把孩子们做的感恩卡用多媒体展示出来，孩子们火热的感情表露无疑，稚嫩的话语感人至深。轮到女儿了，卡片打出来，老师让女儿念出来，女儿看了我一眼默不作声自己先红了眼眶，开始抽泣，在座的人都一脸疑惑，这孩子怎么啦？。班主任把女儿的卡片念了一下，原来女儿画了一组连环画，把妈妈一天的生活轨迹描绘了出来。第一幅图：汽车开出居住的小区（文字注解：妈妈送我上学再去上班）；第二幅图：汽车驶离小学（文字注解：妈妈接我回家）；第三幅图：家中的厨房（文字注解：妈妈忙着烧饭）；第四幅图：一课桌一台灯（文字注解：妈妈辅导我学习）。总的注解：这就是妈妈辛苦的一天，妈妈您太辛苦了，长大了我一定要报答你。看完女儿的卡片，感情的闸门泄洪了，泪水止不住盈满眼眶，一滴泪滑落嘴边，尝一下甜甜的、涩涩的、苦苦的、咸咸的----一向理智强势的我真想找个地方逃避，以掩盖崩溃的情感。
　　
　　女儿的出生，给我带来了莫大的幸福，孩子成了我的一切，我也成了孩子的影子“孩奴”，也许从那时起，我就开始规划女儿的未来，把自己的梦想寄托在女儿的身上。幼儿园上了最好的，舞蹈音乐书法等兴趣班也报了，我憧憬着孩子的未来，幸福着孩子的幸福，我享受着这种过程，。可上了小学，分数开始控制灵魂，我想我会陪孩子走好这条靠考试成绩筑起的路。我每天陪在孩子的身边，背书、默写、签字-----。女儿的成绩应该还不错，班级前几名，德育体育等方面也不错。可有时候本该考得更好，本可以更优秀，由于不认真，没仔细审题，造成一些失误。每当女儿拿着不太理想的试卷，让我签字，我就会大发雷霆，奚落女儿，甚至撕碎试卷，多次的轮回，我变得越来越麻木，女儿有时和我对抗起来，拿老师的话说：“老师说我各方面都好，又不是光看分数，我得的星最多”，我更加放肆，对孩子的话不管什么都听不下去，好几次女儿被我骂得大哭，我却无动于衷，冷漠至极令我后怕。对孩子分数过分的期望使我几近疯狂，女儿的脸上也渐渐少了微笑，我们之间开始隔膜起来。
　　
　　学校公开课的前一天晚上，我和孩子之间又发生了一场战争，恶毒的语言刺向孩子，甚而威胁孩子第二天不去参加家长会，女儿的哭声令人发毛，并发出了“求求你去吧”的请求。女儿课堂上的无言是对我的默默反抗还是对慑于我的威严？我不得而知。女儿做的贺卡让我无地自容，惭愧之极，赤裸裸灵魂丑陋的我怎样面对天真纯洁的女儿啊？此时的我多么渺小，孩子是多么的高贵，此种情感只有我能体会，女儿给我上了一课，如天使一般传出神的旨意，人生最重要的是彼此关爱温馨幸福，而不是威严、呵斥、讽刺---一堂亲子课，让我思考良久。喜的是，女儿的心智并没被我的折磨变性，依然懂得感恩，追求上进，我应该感谢上苍。愧的是，我的所作所为曾经伤害了我挚爱的孩子，她让我懂得了人生的真谛，我更应该感谢孩子和策划亲子课的老师。悲的是，什么把我们拴在了考试的战车上，从出生到上大学？什么让我们过分注重成绩而忽视孩子的想法，忽视了平凡的幸福。
　　
　　温总理说过：“好的大学在于有自己独特的灵魂，这就是独立的思考、自由的表达”。我们的教育何时才能使学生、教师、家长三方自由的表达，独立的思考呢？我们期待，因为有许许多多教育人的坚守与创新。