静坐三尺讲台之上，窗外是漫天飞舞的大雪，台下是九十九位十二三岁的孩子，此时的他们正埋头构思，将要与我一起感受此时此刻大自然正在赐予我们的神奇。透过雾气蒙蒙的两三方窗子，依稀看到片片雪花从窗前飘然闪过，带着不可言说的灵动。
　　
　　今冬是暖冬，过了三九四九，艳阳依然整日地铺着，像是春光明媚的三月。本以为无期再会，没想她还是来了，虽然迟了些。细数日子，三十多年的岁月已悄悄从身边溜去，儿时的白雪天使是否也因老态龙钟、步履蹒跚，才来得这样迟？但毕竟没有与冬失约，着一身风裁的白纱，从天而将，依旧保存着往年的精气，遒劲地舞着。
　　
　　此时的教室安安静静，亦如窗外挥洒的雪花，悄无声息。忽然想起一首诗：君欲赋梅花，梅花若为赋？绕树百千回，句在无言处。想写梅花的人，赏梅者面对满树梅花，却找不出任何能匹配的句子，后来才发现诗句都在无言的地方。仿若一个婴儿，面对繁华的人间，除了咿呀，也无奈何。
　　
　　孩子们和雪花都是人间的天使，孩子们把美、爱、生活与感动交付稿纸，雪花把诗歌自由自在地写在天空和大地，虽无言，却给人间留下了动人的章节。正如作家所言：文学家想描绘心境，画家想涂绘心情，音乐家想弹奏思想，都只是勉力为之。这无言的诗句只需要我们用心去感受，而不需言说。
　　
　　所以，此时此刻，就让我把想象的翅膀完完全全地托付给孩子们，而我要做的，只需静默讲台，静观窗子——不，静观一方屏幕，任雪花自由闪过，如一部黑白老电影慢慢地播放，我只要潜心做一名观众，慢慢地观赏品味，偶尔发出一声唏嘘。