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“一只猫正在散步，突然一只老鼠窜了出来，猫见了撒腿就跑，这是为什么呢？”十有八九的人看了这个问题会是一愣，紧接着是一阵思考，大部分的人可能还会补充问一句“是脑筋急转弯吗？” 幼儿园老师拿同一个问题去问孩子，孩子们几乎是不加思索地异口同声回答：”它去抓老鼠！“如果你还在纠结答案是什么，会不会在听到孩子们的回答后感到一种释然——原来是这样啊！ 一位朋友跟我说自己的孩子特别爱看《喜羊羊与灰太狼》，”动画片的情节根本没什么看头嘛，灰太狼疲于奔命地抓羊，可不是无功而返就是到嘴的鸭子也能给飞了。灰太狼也真够笨的，把羊抓到了，一口咬死它不就完了吗，还费那么大劲干啥？活该它抓不着羊！”可是孩子们却不这么想，他们不会去推敲故事情节的合理不合理，只是全身心地享受在弱者战胜强势的快乐之中，并乐此不疲。从《兔子等着瞧》到《猫和老鼠》，这类内容看似无聊的动画片，陪伴了多少孩子快乐成长。至今想起老狼悲催地叫着：“兔——子，等——着——瞧！”然后掉下山谷的情景，回忆起汤姆猫被老鼠杰瑞的诡计耍得团团转的场面，不少人还是会忍俊不禁。 孩子与大人对世界的认知不同，造成了思维与想法的大相径庭。不是吗？孩子的认知是简单的，想法是单纯的，表达更是直接的。他们不会在意他人的感受而畅快地吐露心声，让大人们或捧腹或在大感尴尬之余，自我解嘲地连说“童言无忌、童言无忌！”而大人们在学习、生长及在社会上摸爬滚打的过程中，思维既变得成熟了也变得复杂了，思考得越多越让他们踟蹰不前，凡事总想着尽善尽美，往往将问题复杂化了。”撒腿就跑“这一带有贬意色彩的词汇用在这个问题中，立马颠覆了猫捉老鼠的自然规律，让人不敢妄下论断。社会上的人情事故、一些潜规则、现实问题及世俗的眼光等等，在潜移默化地影响着人们的思维，令人不得不去”深思熟虑“。更有心思重者，领导、同事随口的一句话，也能让他分析半天，一个表情、一声叹惜，也能让他焦虑半晌。现实的生活让人们变得越来越现实，为了目的根本不考虑过程和用什么手段，有时为了迎合形势、取悦他人也必须说一些违心的话，做一些违心的事，丧失了自我原本的单纯和率真。 台湾作家三毛在学生时代时，一次老师布置了一道题为”我的理想“的作文。文采一向出众的她在作文中居然写道：我的理想是长大了当一名捡破烂的，翻看着一个个垃圾箱，寻找那些还有价值的东西。老师气得责令她重写，于是她又写道：我长大了要作一个卖烤红薯的，走街窜巷地叫卖，顺便看看垃圾箱里有什么宝贝。老师气狠狠地批评了三毛，并给她最后一次机会重写，否则就重重处罚她。于是在第三篇作文里，她写道：我长大了要当一名医生，为患者解除病痛，救死扶伤……最后这篇作文被当作范文在班上朗读。 我很佩服三毛的勇气，敢于表达自己内心真实的想法。但现实中这种内心真实的想法往往是不容你真实地传达的。在我们的父辈，理想被套上了“为共产主义奋斗终身”的大帽子，我们的少年时代，则大谈实现四个现代化，而我们的思想也同时被固定了模式。看过这样一篇报道，一名教师在教育学生时说：你们学习是为了什么呀，为了今后能当官，能拥有金钱和美女。对此很多家长报有微词，但我倒很欣赏这位老师，能说真话、说实话。你们这些家长难道私下里不是这么想的吗？又何必贯以虚伪的外衣？ 很羡慕孩子们可以口无遮拦地畅所欲言，对于他们来说爱就是爱，好就是好，要就是要，想就是想，而不必将自己的情感压抑或是隐藏，掩饰或是伪装。只可惜这种真实会随着时光的流逝而渐渐消失，一去不复返。 赞 (散文编辑：江南风) |
