儒家学派创始人孔子曾说过“教学相长”，老师既是教授者，也是学习者。
　　
　　在三下乡这个实践队伍里，作为支教组的一员，每天都在迎接新的挑战，同时，给学生们上课也是我每天的动力来源。整日呆在象牙塔中的我，经历了这几天的三下乡生活，第一次尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。
　　
　　如果说，“师者，所以传道授业解惑也”，那么我们这些小老师便是给这些乡村的孩子们带来了外面的世界。学生们可爱、好学，同时，支教队友们也会相互交流学生们的相关情况，因此我们能够及时了解学生的心态，相应的在教学工作中做出调整，努力使课堂内容做到趣味性和知识性的结合。我们给这群学生带来了外面世界的精彩，同时，学生也以他们天真的笑脸和积极的行动回报了我们的热情。他们愿意配合我们的教学和课外活动，愿意向我们反馈要求和建议，为我们的教学工作提供了很大的帮助。
　　
　　我一直在想，怎样才能给学生更好的授课体验，以巧妙的教学设计引导学生去思考呢？而了解学生，怎么根据学生的性格特点去进行教学又是一件很值得考究的事情了。几千年前有个哲人说过“凡事预则立，不预则废”，当代也有人说过“成功倾向于有准备的大脑”，我想，这确实是不无道理的。以前以一名学生的身份听课，无论是在中小学课堂,还是在大学课堂上自己总感觉老师上课重难点突出，条理清晰。但是当自己真正担任过老师这个角色后，才真真切切明白:台上一分钟，台下十年功。其实，每一位师者在授课前都离不开充分的备课工作。
　　
　　让青春在奉献中飞扬，用温情的甘霖浇灌这片土地。上课时间虽然短暂，但老师能和学生打成一片，彼此都付出了真诚和热情。第一次与这些小学生近距离接触，第一次去体会为人师者的心情，这些感受真的难能可贵。三下乡带来的这些难忘的经历，将永远镌刻在我们的心头，成为我们大学史里靓丽的一笔。