某中学，冲刺高考复习的课堂上，数学名师在黑板上讲解着高考数学典型试题的解题技巧，同学们听的聚精会神，正在关键的知识点上，数学老师戛然而止，停止了讲解，对全班同学讲：“今天的课就讲到这里，下面的内容抽时间再讲，不过我今天要在学校对面的培训班上上课，可能会讲到这道题的下半部分。家里经济允许的话，你们有兴趣的话可以去听一下，不是强制的哟。”

经他怎么一讲，同学们心里炸了锅，犹如沸腾的开水，上下翻滚。在这个复习的关键时刻，谁敢放弃呀。也有同学在下面窃窃私语，他怎么不讲完呀，离下课还有5分钟时间呢。这也太扫兴了。满怨和不满的情绪在同学们的脸上流露着。

下课后，同学们纷纷议论起了这堂数学课，有同学说，人家在关键的知识点上“留一手”，目的是要我们晚上出钱去培训班听课，这不是扼我们吗？看来今晚老爸又要破费了。议论中突然有一个女生委屈可怜得说：“我爸妈成天在外面捡破烂，一年四季，风里雨里，一天都舍不得休息，好不容易供我上到了高中，渴望着我能考上大学。家里实在是拿不出钱去培训班听课。这也太耽误人了。说着说着，眼泪在眼里噙着。差点儿掉下来。”

这件事通过家长反映到校长那里，在“双减”政策的要求下，校长到班进行了调查核实，情况属实，要给同学们一个满意的解决。

针对此问题，在学校领导的办公会上，校长发言道：“新学期开学，上级三令五申要求彻底在学校贯彻狠抓教师的师德问题。数学老师反映出来的问题，有一定的代表性。在一些学校，到了毕业复习阶段，在课堂上留一手，把重要的知识点留到校外的辅导班去讲，脚踩两支船。偏重于校外培训班，干劲十足，校内工作胡乱对付，应付差事，在关键的时候损人利己。学生家长很有意见。在校内，有些教师在课堂上把成绩好的学生安排在前面，成绩不好的学生撵到后面，不管不问。损伤了这部分学生的自尊心。他们把金钱看得比学生的前途还重要。他们在课堂上图的是钱，而不是学生的前途。再有，这些教师的行为潜移默化地影响了学生的价值观形成。对学生正确人生观的形成格格不入，背道而驰。我认为，即使这样的教师再有水平，名气再大，我们也不需要。数学老师的这件事，坚决处理，决不留情。”

第二天的数学课上，数学系毕业的李校长拿着教案从校长室出来，径直去到了高三数学课的课堂上。

全班哗然。

一堂精彩的数学复习课使同学们受益匪浅。下课后，那个靠爸妈捡破烂上到高中的女生在向一个同学打听，今天怎么是校长亲自给我们上课。旁边的一个同学悄悄的对她说：“原来的那个数学老师顶风违纪，情节恶劣，被开除了。以后李校长就是我们的数学老师了。”这位贫家子第的孩子，留下了感动的泪水。视线模糊地看着窗外，心情久久不能平静。在心里默默地许下了一个愿：我一定要加倍努力，来回报我的老师，回报我的母校。倾刻间，这位女孩的人生价值观在潜移默化里得到了升华。

“叮…….铃……”，上课的铃声再一次响起，李校长再一次跨入教室，准备继续第二节课的讲解。只听班长洪亮的一声“起立”声，全班同学齐刷刷整齐地站了起来，大声的向老师问好。

“校……长……好！”

“校长好”的声音在教室里回荡，飘到了窗外。它是那么的洪亮，那么的深入人心！震撼心灵！

2021/9/12