“妈妈，我再看一会动画片好吗？”吃过午饭，同事的儿子悠悠问他妈妈。
　　“不行，今天正式上课了呀，中午不能再看动画片了！”我应答着。
　　“为什么呀？昨天中午我还看的么？”
　　“昨天不是告诉你是最后一次看了么？”他妈妈回答说。
　　“那我再吃点东西行吗？”
　　“不行，马上要去教室午睡了，快点去教室吧！”
　　“噢！”孩子不情愿地离开妈妈回教室去了。
　　下午第一课结束好多小朋友背起了书包跑到教室外面，在外面蹦啊跳啊，嘴里喊着“放学喽，回家喽！”上节课是美术课，也不知美术老师对孩子们讲了什么，下课铃声响了孩子们都背起了小书包，也许是幼儿园的生活习惯使然。“快回教室，还要上课的，还没到回家的时候呢！”老师在催着孩子们进教室。“怎么还不好回家呀？”孩子们嘟哝着小嘴欣欣然地陆续回教室了，神情也好像没那么安定，都感觉一天的时间好漫长啊！人在教室，却一个个眼巴巴的看着窗外，希望看到家人的身影出现在窗口，可一切都让他们失望，渐渐的教室里总算安静下来。
　　每年的九月一号，学校都会迎来很多一年级小朋友。他们天真活泼，两眼放射出精彩的光，对一切都感到新鲜，下课了会到处跑着去看看，上课的铃声对他们来说是不起作用的。所以开始阶段对于一年级老师也是一个考验，再鸡毛蒜皮的小事也应当作是大事来认真对待。
　　下午放学了，悠悠背着书包一蹦一跳的来到办公室。“妈妈，一节课怎么这么长啊？老师一直叫我们把小手放桌上，背挺直地坐着，我都难受死了。”说着他做了一个坐的姿势。“还有上午在操场上，举行开学典礼，太阳那么热，站了好长时间，我都站不动了。”
　　孩子叽叽喳喳的跟妈妈讲着自己今天在学校的感受。也难怪，在幼儿园的时候一节课小班只要十五分钟，就是大班也只要30分钟，而到了一年级，上来就要求孩子跟其他年级的孩子一样，的确一下子是适应不了了。
　　看着悠悠不禁让我想起儿子上一年级的事情。应该说儿子还是比较听话的一个孩子，那时，他的语文老师王老师对孩子的管理也比较严格，语文布置孩子回家要背书的，说好第二天要检查的。儿子回来课文还没读就要背，可是又背不出来。我说你不把课文读熟了怎么会背呢？快点先读。哪知儿子一听“哇”的大声哭了，边哭边说：“我们王老师说的哇，要背书的哇。”我再怎么说就是不听，就说王老师说的要背书的，不好读。弄得我都哭笑不得，再看着儿子，不会背就在折磨自己：边哭边用小手敲自己的头，嘴里说着“我怎么这么笨呢，怎么就是背不出来啊！”看着儿子那痛苦的样子我一阵心酸，可怎么劝都没用。总听别的家长总对着自己的孩子说你怎么这么笨之类的话，而我每次却都要这样说：“连你都不会，你们班别人就更加不会了，你急什么呢？”为了他背书的事情我还特意去跟王老师说了，以至于王老师在班上就宣布：“回家背课文之前一定要至少读五遍才允许背。”第二天儿子回来开心地告诉我：“妈妈，我们王老师说的，背书前至少要把课文读了五遍才允许背的。”“妈妈说的话没错哇！”看着儿子那高兴样我也更开心。孩子把老师的话当成命令，而有时你家长说的话就是听不进。时间过得好快，转眼儿子已小学毕业，儿子不在身边，让我觉得好轻松，不要为了他早晨爬不起来而大吼、放学了怎么还没来是作业没完成还是什么没做好而担忧。
　　“妈妈我们可以回家了吗？”“嗯”“哦，回家喽！我是一年级小学生喽！”悠悠那欢呼的声音把我的沉思拉回了现实。新的学期迎来新的笑脸，希望他们在小学的校园里茁壮成长。