“追希”社会实践之撕破喉咙

今天是“三下乡”活动开展的第五天。不知不觉，每天早上匆匆忙忙地起床的日子已经过了五天。今天也和往常一样，去巡班后便坐在教室备课了。

“叮铃铃，叮铃铃。”上课时间到了，我拿起硬笔书法纸走向了三年级的课室，入目便是一片凌乱。凌乱的桌椅，零零散散的学生，以及在风中凌乱的我自己。因为这是第一次上三年级的课，我先进行了自我介绍。当我在进行自我介绍时，台下一片喧闹，完全安静不下来，甚至有几名学生突然跑上讲台，伸手便要拿我的工作牌来看。我吓了一大跳，急忙躲了过去。我立马沉下脸，大声喊着“安静”，管好纪律后便开始了授课。

由于三年级定性不好，在讲课过程中还是会时常发生学生跑上讲台的事情。这个时候，轻声细语已经不能够让他们回到座位了，我只好再次大声地呼喊着“安静”。除此之外，学生们讲话的声音也很大，已经严重影响到我的课堂，所以我又不得已大声呼喊着。

如此反复，恶性循环，一节课下来，我的嗓子已经冒烟了。