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孩子，其实不用教
一
我们联系较多，交流很广，也常常带着儿子。我们也会酩酊大醉，胡言乱语；也会畅谈人生，交流思想。曾经的师生如今亦生亦友。儿子和学生也是很熟，起初，儿子跟着我直呼其名，也没觉得不顺耳。只是有时候在一群学生中，在一声声“李老师”里，一个小屁孩对他的直呼其名就变得刺耳、突兀。
二
同为老师，我们深知老师的不易。每年教师节，我们都会用简单的方式向孩子的老师表达一下敬意。今年的教师节，妻子和儿子选择送小盆栽。两个人做完作业就出门，足足逛了2个小时，回来的时候儿子兴高采烈，每一份都是两人精挑细选，让儿子参与其中，只是想让他记得这是他的一份心意。
第二天回来，儿子讲的最多的不是自己的礼物，而是已经读高中的大孩子们来看儿子的班主任，儿子的眼里分明流露着羡慕与憧憬。末了，说了一句；“我也想看看一年级的老师。”这让我有些意外。
因为接送的原因，儿子二年级转到了现在的学校，刚好一年。曾经的两位老师对儿子都挺照顾，转学也一直让我有些遗憾。儿子的想法的确也不错，也让我们很欣慰，只是考虑到时间上的平行，实现这个愿望，几乎是不可能的。我便没答话，一忙，这事也就忘了。
三
过了几天，和儿子同样从以前学校的同班转到现在仍然在一个班的一位女同学的妈妈打电话给妻子，说两个孩子在学校一直商量着要去看以前的老师，我猛然想起儿子的话。细问儿子，儿子不安地告诉我，他的确很想去看老师，但是我们的反应比较冷淡，所以就和女同学商量，让她的妈妈来和我们说。
成人的思维永远过于复杂与现实，却忽略了孩子纯真的心。有时候，我们竭力去教育孩子，希望他们去干什么，却吝啬得没有一点环境的营造，很难有效；可更多时候，孩子在耳濡目染间，主动想去做事时，却往往又会被大人忽视。
孩子，其实不用教，只是需要我们有一双发现的眼睛，关注的心态，和尊重的胸怀。
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