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我和黎老师的认识是很偶然的。我是没有想到，认识一个朋友，而且是一个有身分有地位有名气的人，竟是这样简单，简单到让我始料未及。于是我想起我曾经给我的学生上过肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》，文中有这样一句话：“越是大作家，越平易近人。”当作者与大作家叶圣陶初次相见，就感到“作家头上神秘的光环消失了。”此时此刻，我又想到了我与黎琼老师的相识过程，让我至今都感到有一点点的不真实，但这又确确实实是我亲身在经历，经历中，我由衷地有了肖复兴的那种受宠若惊的感觉。 我常常有很多机会外出学习，尤其是近两年面对滚滚而来的新一轮课程改革，我就先后到丰谷绵阳教院、绵阳外国语学校等地学习。每次学习，都会感受到教改前沿的专家们透辟的精彩讲座，真正让我受益匪浅，领悟到许多我平常苦苦思索而未寻求到的教改理论知识。我想，真正要实现自己在教学上的飞跃，必须要走出去，走出去感受外面纷呈的精彩世界，感受外面教改的新信息、新动态，否则，闭守在自己的工作岗位上只是“死路一条”，面对新时代的人类制度改革就只有下课。我很幸运，我所在的学校能给我这么多的外出学习的机会，我十分感激我们的何校长能这样器重我，我才能在今天工作起来游刃有余。 说实在的，每次在外学习，只有绵阳教院的张先华老师和绵阳实小的黎琼老师的讲座，下面的听众才能保持绝对的安静，不时爆发出笑声和掌声。他们的讲座，独到而实在，精彩而幽默。尤其是黎琼老师所作的讲座，正是我们教育教学前线的教师们所迫切需要的实实在在的东西。她的讲座流利生动，语调平和，深入浅出地为我们解决了困惑我们多年的实际问题。正如黎琼老师所言，她正是在教学实践中不断地探索、钻研、总结，她就是要让更多教师们走捷径，少走弯路。黎老师以她25年的教龄，从一个十六七岁的不谙世事的小姑娘成长为倍受广大教师敬爱的长者，从一个民办教师成长为卓有成效的特级教师，她的人生本身就独具魅力，她的思想就为我们闪耀出奇彩的光辉。 我是在外出学习中亲身感受了黎琼老师的教导，抱着一试的心态，给黎琼老师去了一信，我原本是并不抱任何希望的，我想我一个名不见经传的乡村小学语文教师，何以能攀上一个绵阳的特级教师作为朋友？我想错了，黎老师的信很快就来了，真正让我受宠若惊，摆在我面前的，是很厚实的信，发自绵阳实小的一封信。我读着信，内心只有激动二字，那朴实的语言，打消了我的顾虑，没想到黎老师是那样的随和，那样的容易接近，毫无一点特级教师的架子，十分坦诚地级予了我真诚的关心和帮助。我十分感动于黎老师那守则广的胸怀和对一个有求于她的普通教师的诚挚心情。就这样我认定了这样一个朋友，一位忘年交，一位我工作的导师。 又一次让我感动的是一个电话。那天，我心情极好，不经意间，一个电话敲醒了我的神经，迅速打开手机一看，是黎琼教师来电。电话里，黎老师邀请我听她在花荄的讲座，并且下午还要到宝林来听我的一堂课。是啊，从与黎老师相识，黎老师就以其极大的热情给了我关心，我没敢请黎老师远道而来，倒是黎老师主动要到我们的学校来听我的课，我简直没法形容我当时的那种激动的心情。我的课如期上了，我上的是六年级的《世纪宝鼎》一课，黎老师为我作了十分中肯评价，十五条优点，九条缺点，让我看到了自己在新课改中的成绩，更看到了自己许多需要努力的地方。黎老师的评价，就是我工作中的一笔巨大的财富，可以说胜过我读三年师范的收获。 我们何校长说：“请黎琼老师到我们这种偏远的乡镇小学来，是想都不敢想的事。”是啊，想到黎琼老师，我就想到了一个成语“虚怀若谷”来，我想用这个成语来形容黎老师，是一点也不过分的。我十分庆幸我能与黎老师能成为朋友，她的经历，她的一言一行，她的对教育的思考，都将成为我心中的楷模！ 2003．4．27．白云轩。 赞 (散文编辑：淡然) |
