首先，透过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。由于望夫小学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与市里的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，那里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的状况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，十分辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。

　　其次，透过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到望夫小学还是有些担心，其中一个重要的原因就是我对小学教学没有任何经验。来到之后，学校领导将六十多个学生交给了我们。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学资料都有很大的变化。在团队的互助下，我逐步的适应了小学教学。这在我的人生经历里是一次十分难得的体验，对于今后的教学也是十分有益。

　　此外，透过这次支教活动，我也发现那里的学生十分认真、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就能够听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。

　　我的专业是法学，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做老师还是第一次。所以我即兴奋又担忧，但又紧张怕带班带不好。在团队的关心与帮忙下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。