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二哥来电话，说康辰考试成绩不是很理想，因为粗心，将很多自己会的题目都做错了！不禁想到自己童年时，也是这般，可父亲却不似我们这样焦虑着急，反倒是我们在不经意中也渐渐成长。 我告诉二哥，如果是会做的题目做错，不是因为粗心，而是因为学得不扎实！我在教育璟囡时会坐在她的旁边，陪着她做完作业，璟囡会时常偏过头来看我，想从我的眼睛里面看到答案是否对错，但我从来不会告诉她。 习惯养成很困难，需要的不仅是耐心和毅力，更要有自查的能力。所以在璟囡做作业做错的时候，我不会惊动她，反而会让她把作业做完，然后告诉她有道题做错了，却不告诉她哪道题做错了，让她自己去检查！绝大多数的时候她能够检查得出来，那是她粗心大意的结果。 可也有的时候她检查不出来，这就不能用粗心大意来解释，应该是学得不扎实或是根本没理解的表现，这时候我会指出来，告诉她为什么错了，然后会出相似的题来考璟囡，这种考不是一次就结束了，通过三五天的持续性考，使其明白道理。 也许是独孩的时代，让我们更为紧张孩子的学业，唯恐她会比别的孩子差一点弱一点，唯恐她学不会理解不了，这不是办法，根本的办法是要让她自己去尝试，哪怕是错的，也不要轻易去惊扰干扰她。 我不知道二哥理解不理解，赞同不赞同我的做法，但我想有的时候强逼硬拽会让孩子从心理上来抵触家长的做法，孩子需要的是引导、是探索。 暑假的时候，康辰在抄写小学生作文中的好词好句，可以看得出来康辰很听话，每天都按照他父母指定的任务去完成，但我同样看出来康辰根本没有理解这些句式，倒是抄写成就了他工整的书写。 今天我也在教璟囡写作文了，妻有点反对，因为她感到璟囡连字都没认全，都不会写，怎么来写文章，这不是拔苗助长吗？ 我并不认为教孩子写文章一定是几年级的事，反倒是我感到哪怕从幼儿园开始，孩子就可以尝试写文章，但孩子写的文章一定要用自己的语言，一定要学会思维的发散，一定要学会认真的观察。 正如前些天，作业中有一道题，要求用从造句，璟囡说了一句猴子从树上爬下来，我在表扬她的基础上，鼓励她再说些其他的句子，受到表扬的璟囡然后说了一大堆闪电从远方闪下来、雪花从天上飘下来，甚至对我刚出差的情况也造出爸爸从北京回来的句式，我感到这就是我们所需要鼓励和发掘的东西。 今天璟囡写下了她人生中的第一篇文章《妈妈不见了》，不长，只有137个字，而且绝大多数的字是用拼音拼写出来的，但从她的文章中我可以看得出她对生活仔细的观察以及对生活细节的感受，文章很稚嫩，但这确应是我们应该予以保护和珍惜的东西。 赞 (散文编辑：可儿) |
