讲述新中国成立后，刘少奇同志工作和生活中几个感人至深的故事。它从不同的侧面展示刘少奇同志作为党和国家领导人实事求是、勤政为民、调查研究、心系百姓的人民公仆形象和全心全意为党分忧、为国尽责、为民贡献的无产阶级革命家风范。

　　

　　刘少奇外出视察途中，接到长沙国棉厂工会主席任苗的一封人民来信。反映这个躬式从整个剧情的发展看，我们至少可以从中感悟到下面三个方面发展教育、的一、问题是驱动教育创新发展的动力，而深入实际调查研究解决问题，才能实现创新发展。

　　

　　早在年，在我国生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后，国家的政治、经济和文化教育建设进入了一个新的发展时期，但当时的教育体制、教育结构，远远不能适应社会发展的需要和广大工农群众普遍接受教育的迫切需求。这就需要探索一条适合中国国情的发展社会主义教育事业的道路。与此同时年和年中共中央提出的教育方针，强调教育与生产劳动相结合，并把它作为培养德、智、体全面发展的社会主义新人，消灭脑力劳动和体力劳动差别的根本原则。这就需要找到实现教育与生产劳动相结合的具体方法。

　　

　　，一方面是国家的社会主义建设和工农群众迫切要求发展教育事业，一方面是国家底子薄、人口多，教育发展滞后；一方面是社会主义建设及其对人才的培养，要求德智体全面发展，一方面是以国事和民情为己任，认为这些问题和矛盾事关重大，涉及到国家的百年大计，刻不容缓，必须抓紧解决。正值此时，他接到一份人民来信，便亲力亲为，一次又一次入厂进班进行小组座谈、个别了解、询问交流、实情察看、开会研讨。看到刘主席忙得吃饭都顾不上，厂工会主席任苗满怀歉意对少奇同志说“没想到打搅您了。”刘主席和颜悦色对她说：“呃，不要这么说，这是我的工作，是我的责任啊！”刘主席于该厂一杆到底，直至最后解决问题，为教育发展找到一条正确有效、切实可行的路子。毛泽东同志曾经说过“的最好诠释。少奇同志为此，极富创见的提出两种教育制度、两种劳动制度”的主张，并且得到党中央和毛主席的赞同或支持。事实证明二、相信群众、依靠群众，充分调动广大群众的社会主义积极性，就没有克服不了的困难。

　　

　　少奇同志进厂了解情况后，即亲自询问任苗创办学习班的困难。厂长和任苗同志反映有三难：缺乏专业师资、教材和设备，家长不放心、社会也怎么不支持。为此，少奇同志沉思一会儿之后语重心长地说：少奇同志一面通过座谈让大家谈想法、提建议，并且耐心地跟他们讲道理，说：“我们国家有工业没有教育也不行，工业救国要有技术干部，要培养技术人才。怎么培养？全日制学校不能满足需求，就要广开门路多种形式办学，搞半工半读勤工俭学呀。”他说，国棉厂办起校外学习班共同人面胸有成竹，提议在厂里举办一个少年知识竞赛，少奇同志说：“任何新生事物的出现，人们总是有一个从认识到接受的过程，关键是把学习班办好。”大家边听边点头称是，决定让学习班推出任强等四名代表，小伟原来所在的全日制学校也推出四名代表，双方展开一场知识竞赛。评委由学校老师及工厂老师傅组成。赛场吸引了众多工人和孩子家长，气氛热烈。比赛结果，工读班学生稍为领先。热烈掌声中，王光美向所有参赛学生颁奖。学生们的出色表现，让众人都很吃惊。大家看到，半工半读的孩子们，不比传统教育制度下的孩子差。晶晶的母亲也在大家的影响下同意晶晶去上学习班了。刘少奇还向师生们讲述自己当年在保定育德中学半工半读的情形。为了解决师资、设备问题，刘少奇和厂领导以及教育局的领导协商，每年调拨一部分师资支援类似国棉厂学习班那样的半工半读学校。国棉厂领导也表示在场地、设备等方面大力支持。少奇同志及时总结经验，指出：“这是一场非常有意义的竞赛，既教育孩子，又教育大家。事实告诉我们，孩子们无论上什么学校，都有出息，都能成才。社会办学、半工半读是个好办法。厂办学习班就是很好的尝试。”并且充分肯定“这种办学方式大有前途，值得推广。”听了这话，全厂职工、家属和孩子们立刻报以热烈的掌声。

　　

　　三、正确贯彻教育方针，坚持理论实践结合，坚持全面发展，是培养一代新人的必由之路。

　　

　　1、无论何时何地都不要忘记对孩子们的教育培养，使他们养成良好的行为习惯。当孩子们得知制作航模翅膀的材料不是木片，也不是薄铁皮，而是一种压制加工材料时，就到处寻找，发现厂三车间的废料堆中有。孩子们就趁着厂里工人下班没人，悄悄地摸进去翻找。结果被厂保卫科长当小偷给抓住了。厂长得知后和蔼的告诉他们：“咳，利用边角料作航模是好事，可以通过工会跟厂里边说嘛，自己偷偷摸摸的拿，就不应该啦。”在工人师傅的帮助下，孩子们自己制作的航模终于飞起来了。孩子们高兴之余都说，要谢谢厂长和工人师傅。

　　

　　能力创新在航模踌躇满志地拉皮尺、记数据、算结果，一准发现机器零件形态各异，不能死拼硬算时，他们便交头接耳，你一句我一句地讨论开了。一会儿，有的提盆在场的评委、观众和孩子们喜出望外，掌声不已。令人深思的是，当学习班队首战告捷，。事实雄辩地说明，教育必须改革！为了适应社会主义现代化建设对人才，学校的课堂教学，应当在教师的指导下，努力建构“自主、合作、探究是近几年国家大力推行课程改革所要追求的目标。

　　

　　，利用周日报名学习班的活动。

　　

　　不搞片面追求升学率；推进课程、教学改革；以确保教育方针落地生根。现在，国家的经济、社会比起上个世纪50年代发展多了进步多了，教育不但要发展，更要改革创新。唯有如此，才能适应社会主义现代化建设，对大量高质量人才的需求，也只有如此，才能在实现伟大的中国梦的征程上砥砺前行！