“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”.北宋文学家范仲淹在《严先生柯堂记》中留下了对其先生的千古美誉。可见，范仲淹对严先生的才德是极为崇敬的。转而言之，在我们今天的教育上，一个教育者真正要做到德才育人，那么他应该具备哪些条件？怎样才是真正的为人师表？这个问题很值得我们这些即将从事教育的求学者深思熟虑，甚至那些已经站在讲台上授业的教师们也是值得去深思熟虑的。

　　

　　纵观古今成功的教育者比比皆是。但何为师？有一技之长与他人可为师？还是德学兼备？对此仁者见仁，智者见智。如唐大文学家韩愈《师说》中就写到：“师者，所以传道授业解惑也”。可谓一语中的。此外，孔子也云：“三人行，必有我师，择善而从”。而在近代有此山高水长之师亦不少。诸如，俞平伯、陈寅格等先生之治学之风值得后人学习。

　　

　　在今天，我们重温学习前人治学传道的同时，也要展望明天的育人之计。那么我们要成为一名真正的教育者，就应该做到全面发展而有所侧重了。教育是民之本，国之本，教师则是其中的灵魂。能否完成好育人成才的事业，好的教师至关重要。有语云：“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。因为学生的态度是后天可转变的。所以在当今21世纪的今天，对于如何成为一名教师，我言归正传并提出以下我鄙薄的见解。

　　

　　（一）注重自身品德修养的提高。

　　

　　作为一名教师，德乃人之本。教师不仅仅是为了单纯传授知识给学生，更重要的是要教会学生做人的道理，以及为人处事的基本准则。而为师者要做到为人师表就要不断提高自身的品德，并以此影响学生。否则，一个人即使知识再多，而没有内在的品德修养，也只能是鲁迅先生所说的高智商的野蛮人。于国于家无利，而这也会成为教育的一大败笔。可见教育者的德行是至关重要的了。

　　

　　（二）拥有良好的教学态度与方法。

　　

　　常言道：态度决定一切。也许这句话不一定是绝对的。但是现实生活中很多事与它密切相关。一个人的工作态度对于他的职业生涯至关重要，尤其是从事教育行业的人。是否严谨的治学态度，敬业精神，责任心等也显示出一个教育者是否为真正的教育者。有良好的态度才是做传道授业的前提条件。

　　

　　态度固然重要，但好的方法也不可缺。孔子弟子三千出七十二贤人已成佳话。所以在当今教学方法上，为师者切忌把自己的一套不加区别的套在学生身上，要善于发现每个学生的长处而因材施教，这一法古今皆用。其次学会适时赞扬学生。莎士比亚说过：“赞美是激励人进步的一大养分”。对于学生的奇思妙想，以及独特的学习方法，或敢于质疑权威的精神要给予肯定与鼓励，而不是否定。这样更容易激发学生学习的兴趣。此外，教师与学生应该建立亦师亦友的关系，课上是师生，课后是朋友。只有这样才能更好的了解自己学生的实际情况而制定或适时改变教学方法。

　　

　　（三）学会学习，善于学习。

　　

　　学习是一件长久之事。在今天学习不再是学生的任务，也是教师的任务。韩愈《师说》中写到，古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。孔子也师从老子，苌宏等。古代的圣人尚且如此，所以何况今人？所以说21世纪的教师学习各种教学技能，并且要善于学习而用于实践。时代在进步，教师的教学也要与时俱进。在今天，我们大学里的各个院校的相互交流就是一种学习。并且这种学习是大范围的，长久的。只有教师技能水平不断提高，才能更好的为教育服务。

　　

　　（四）重视心理素质的培养。

　　

　　心理素质对教师来说也十分重要。在一定条件下，教师既要扮演传道授业的师者，也要扮演学生心理的辅导员。这是严格要求现今每一个教师所必备的素养。尤其是在今天的生活，社会发展迅速，生活节奏的加快，学生往往会因各种原因而背负着过重的学习压力，甚至有学生会把这种压力抑郁于心；而不利学生成长。因此，这就要求教师在遇到这种情况是能及时的为学生疏导了。当然这只是其中的一个方面罢了。总而言之未来的教师应该会越来越重视教师心理素质的培养了。

　　

　　我认为教师就应该具备以上，当然还有其他的次要因素。但我始终相信，只要我们用真心去践行我们的责任，全力去做到为人师表，我们也会成为一名合格的教育者。我们明天的生活也会有这样美丽的图景：

　　

　　三尺讲台孕育桃李满天下

　　

　　寸长粉笔播种鲜花遍九州