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——新冠疫情间写给孩子们
2020年2月22日 亲爱的孩子： 我是你的老师，正值清晨，一曲《雁南飞》环绕家中，一声“雁叫声声心欲碎”，禁不住泪目。因为疫情，我们的寒假延期；因为疫情，我们锁住双腿。此时，相信你和我一样，宅在家中，看直播，大声朗读、背诵……你的爸爸妈妈定会陪伴你左右，和你一起学习，甚至会为你的学习行为大声叫嚷。聪明的你、顽劣的你、偷懒的你，是不是想躲开父母的视线，偷偷玩玩游戏，看看抖音，发个表情，和同学聊聊天。 孩子，想你们了！想你嘟着小嘴哭泣的样子，想你流着鼻涕一脸懵懂的可爱，想你端着一碗热汤递在我手中，“老师，你喝！你的声音都哑了”那甜甜的声音，想你…… “今日去 愿为春来归”。今日，本该相聚，为何我们相离？今日，她，他们，本该家人和融，为何隔空相望？今日，本该巡着亲人的目光，回家！回家！为何良辰虚设，天人无聚？ 亲爱的孩子，2020这个寒假冬眠未尽，闭门宅家，我知道你心里一百个不情愿，一百个祈盼——揭下口罩，跑到游乐场，像鸟儿一样自由飞翔。记住，这是一场没有硝烟的战争，他们——医护工作者、公安战士还有太多坚守岗位的人们是沙场上的勇士，你，是坚守阵地的英雄，你的自我约束，是对自己生命的呵护，是对他人生命的珍爱，对冠状病毒静默中最有力的宣战，是对人类文明最诚挚的敬意。 孩子，一场怯难戕害着我们的生命，无情分解着幸福和融的家庭，然而沧海桑田，悠悠古训，严肃地警示我们：疫情不可怕，可怕的是我们依然不去睁开迷蒙的眼睛； 苦难并不可怕，可怕的是不能激起我们去洞明真相的信心； 忧伤并不可怕，可怕的是我们不能满血复活去化乾坤。 为此老师有话要说，这是这段时间我心的夙愿，也是疫情面前最深层的对教育的思考。此时我想庄严地赠予你，赠予你的爸爸妈妈。因为我和你的爸爸妈妈是你生命成长最亲密的守护人，只有我们的意向相应，思想相通，行动相致，你生命的土地才会肥沃，你精神的天空才会享有取之不尽的甘霖。 2020年短短两个月，潘多拉魔盒被谁打开？ 澳大利亚森林大火，西班牙大暴雪，菲律宾火山爆发，东非蝗虫成灾，美国爆发致命乙型流感，土耳其、古巴等接二连三发生的地震，非洲的尼日利亚爆发不明疾病，巴西发现神秘病毒，青藏高原冰川发现28种新病毒，全球变暖或释放未知病毒…… 我们正在经历的与新冠病毒展开的殊死决战...... 好长一段时间，我一直关注全国新冠肺炎病例人数，截至今日累计确诊七万多人，死亡两千多人。 今天，你和你的家人不得不闭门宅家，在无奈与无聊中遗失一个梦寐以求的新年。我知道你们一直在关注新闻，脑子里定会有一个疑问： 各种病毒露出狰狞的面孔，挥起手中魔剑，直向地球宣战，2020年究竟怎么了？ 我们才发现：尽管科技突飞猛进，但也显得力不从心。 我们才发现，其实，作为生存在一个星球的万千物种之一，人类还是如此渺小。 亲爱的孩子，你是否感到恐慌：这是自然向人类的宣战，还是外星人的侵犯？ 记得《流浪地球》中有这样一句话： “起初，没有人在意这场灾难。这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失。直到这场灾难和每个人息息相关。” 今天的怯难不再是一场火灾，一场蝗灾，一场暴雨那么简单。 孩子，我们要睁开眼睛，激起洞明真相的信心。借此，老师希望你和爸爸妈妈一起阅读，让我们在书的世界里，走向远方的山谷、走进自然、走进生命腹地。《探访太空》《未来家园》《地球母亲》《动物乐园》《恐龙的足迹》……供你自由选择。如果阅读中有问题，请不要着急，书本就是你的老师，身边的每个亲人是你的老师，我们的班级群也是你的老师，老师会定期推送阅读导读。当你发现一个问题，就是你心智上升了一个台阶；当你解决了一个问题，你心灵就增加一个光源。相信在书中，你那迷蒙的双眼定会渐渐澄明，你闭塞的心灵定会层层褪去深色的外衣，你思维的羽翅渐趋丰盈。这就是生长，这就是教育。教育从来就是可以打破界地，跨越围栏、随时随地就可发生的平常而神奇的生命事件。相信有一天，你会对今天的冠状病毒有最合理的解释及防御措施，当然那时的世界将是风和日丽，岁月静好。 孩子，相信在你自我超能的学习中，对老子的“天无以清，将恐裂；地无以宁，将恐废；神无以灵，将恐歇；谷无以盈，将恐竭；万物无以生，将恐灭”这段话，一定会有自已的话语权。你一定会大声告诉你所认识的人：自然与人类共生共源，自然是我们的，我们是自然的。请放下手中的屠刀，珍爱地球上的每一个生命。 沧桑气运汉水喑——我辈岂是蓬蒿人 新冠病毒肆虐两个多月，截至今日，全国已有两百多支医疗队，三万多名医务人员从各地驰援湖北，这是前所未有的出征，这是生命相依的使命。还有更多的医护人员坚守在广大城市的抗疫一线。他们不是军人，却站成一个军姿，写下一个传奇，铸就一座丰碑。柴静说过：“当一个人只有关心别人时，才会忘记自己。” 如今在这个满大街都是白口罩的恐慌环境里，那些关心别人忘记自己的，是最广大最普通的中国人，他们用生命与豪情写下共和国悲壮的历史过程。 然而在这场“战疫”中，有的已经殉职…… 今天我们可不可以抽一分钟时间，缅怀他们，并向他们致以最高的敬意！ 他叫毛样红，福建浦城县仙阳镇中心卫生院副院长。大年初一那天，他在防疫一线主动加班时，不幸被一辆轿车失控撞倒，经抢救无效身亡。 他叫刘智明，武昌医院院长，在抗击新冠病毒疫情中不幸感染去世，享年51岁。 他叫林正斌，中国知名移植专家，华中科技大学附属同济医院副主任，因感染新冠病毒抢救无效去世。 他叫李文亮，武汉市中心医院眼科医生，最早向外界提出病毒防护预警被称为疫情“吹哨人”，在接诊病人时感染新冠病毒抢救无效去世。 他叫姜继军，是泰州市人民医院感染科医生，生前一直忙碌在抗疫一线，1月23日那天，在查房后呼吸、心脏骤停而离世。 他叫尹祖川，是长航公安局宜昌分局民警。在抗疫一线突发疾病，经抢救无效离世。 …… 这世上哪有什么英雄？只是在面对恐慌时，他们选择了战胜畏惧。因为在他灵魂深处早将信仰立在远方。 他们证明了：世界上只有一种真正的英雄主义，就是认清生活的真相，还仍然热爱它。他们诠释了“生命不必很长，一个瞬间的领悟，一个微笑，一瞥惊鸿，便是真正的永恒”生命底部的含义。 再看看那些在疫情一线坚守岗位的人们，在火神山医院短短的建造过程中，“哪有什么定时？一天只能吃两餐。”他们在汉江大地的风雪中站成一棵松。“我们在过年，他们在为我们过关。”还有什么更好的理由注解英雄的意志！ 一线的他们，“年前想去换个发型，结果还真‘如愿’。”避免交叉感染，女护士剃了光头。多日连轴转的高强度工作后，他们脸上早已烙下深深的勒痕。 她，一位一线的医护人员，知道自己的父亲去世，只能跪在地上，望着那遥远的家的方向泣泪成行。然而她不敢忧伤，来不及忧伤。她，太忙！ “没有特殊情况，不要去武汉。”而他83岁高龄却义无反顾奔赴武汉抗疫一线，他就是继2003年“非典”抗疫之后再披战甲从征的钟南山院士。 爱默生在《愿在美好思想前停留》一书中写道：“一个人之所以让别人感到畏惧，不是他的成绩，而是他的力量；不是他在任何场合的态度，而是他的姿态。”这位年事已高的老人用他的力量，用他的姿态告诉我们——“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这块土地爱得深沉。” 这几天，网络热传：“己亥末，庚子春，荆楚大疫，染者数万，众惶恐，举国防，皆闭户，道无车舟，万巷空寂。幸，龙魂不死，风雨而立。医无私，警无畏，民齐心。能者竭力，万民同心。”突然让我想起陈忠实如是描绘老腔：“这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响……”这岂是关中大地的声音，而是今天汉江流域波浪的涛声，是华夏大地深处恢宏的巨响。这声音温暖人心，叩击灵魂，震撼世界—“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。” 沧桑气运汉水喑——怎不一腔热血化乾坤？ 亲爱的孩子，在这特殊的日子，我们有理由忧伤，只为那些冬季里湮灭的生命，还有一个个遗落的家庭； 我们有理由感动，只为那一线的白衣天使，还有所有的站在一线的战士； 我们有理由静默，只为这个时节太不合时宜； 我们有义务铭记，在未来的一天，当春风和鸣，百鸟欢歌，河水清冽，举家言欢时，请记住，多年前那个冬季，雪曾洒落我生长的大地。忧伤是因为珍惜，感动是为了铭记，静默是需要反思，铭记是承担生命的权力。我亲爱的孩子，当你的天空净澈得透明，当你的稚拙足可以天黑盼望天明，当你生命的领地还不全被掌控于自已，你需要向导，你需要师长，你需要启蒙。此时，你迷蒙的双眼也许还看不清我所写的文字，你天真的心灵也许还读不懂此时老师的心意，你也许还无法隔空与我相知，但我要告诉你：你的生命从起始那时，就已烙上“责任”二字。什么是生命的意义？当你活着时以最正确的方式获取生的权力，手执正义与善意的尺度去丈量生命的含义，为他人谋求幸福，为社会力尽义务，为自已层叠生命的厚度，生而无怨，去而无悔。 老师不再芳华，今天 ，10年，20年，30年……在钟南山这个季节……她在想，能做些什么？此时，不妨告诉你一个小秘密：当世界不宁，列强狰狞时，她希望自已是一位军人；当世界秩序混乱，她希望自已是格劳修斯；当世贸战轰轰烈烈，她希望自已是芯片专家，举世独一； 当新冠病毒肆虐，她希望自已是绝世神医。当三十多年后，你需要她时，她希望自已还在世，活成钟南山，你的需要就是她无悔的壮举。那时，她定挥毫泼墨：提笔从戎君未老，泣血悲歌泪千行。我要天宫重抖擞，还我巾帼战时袍。跨马驰骋飞所往，岂让敌军逞猛强。大江冬日不尽眠，沙场鼓啸声未央。 孩子，很遗憾，老师只是一位三尺讲台化人生的教师，但是我有义务传递生命信息给你：唯有正视真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难；唯有看到克服苦难壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运；唯有直击苦难饱含正直诚实的心，才能让事实大白于天下而不会生灵涂炭； 唯有抱着“我不入地狱谁入地狱”的精神，才能挽救一个水深火热中的民族。 亲爱的孩子，《肖生克的救赎》里写道：“坚强的人只能救赎自已，伟大的人才能拯救他人。”今天，有人选择离家，是为了你与家人不分离；有人选择苦痛，是想卸下你身体的负重；有人选择倒下，是为了你和家人可以站立。那么你应该怎么做？做些什么？ 纵使你因为疼痛，请不要忧伤，因为那群白衣天使还有战斗在一线的他们从没止住伤痛的煎熬；纵使你因为网络学习而烦恼，请暂平你烦躁的心绪，因为你的老师和你的父母只为你稚嫩的羽翅更加健挺坚强； 纵使你因为什么不如意而倍感孤独，请不要大声哭泣，因为倒下的战士只为他的使命与信仰，承接了最深刻的孤独而悄然离去。 亲爱的孩子，老师从教34个年头，她视每一把椅子都是一个宝座，上面坐着的都是君王。因为她爱你们每一个个体，你们都是她的唯一。孩子，你得拥有一座无人侵犯的孤岛，里面盛装着你的信仰：你善良真诚，无需人云亦云，不随波逐流，不推波助澜； 你坚强如柱，伟岸如峰，危难时坚心志，无人处常自省；你胸存丘壑，举眉为天下，颔首为未来； 你仁爱生灵，大器豪迈，皆济天下，立化乾坤。 萨克雷说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。亲爱的孩子，别因延迟开学而有理由虚度时光，别因学习任务繁重而寻找理由，别因师长的谆谆教导而心生烦躁，别因一次受挫而暗自沮丧。 今天，银屏传书，将心比月，携你和你爸爸妈妈双手，我们一并起誓：我要这天，再遮不住我眼； 要这地，再埋不了我心；要这众生，都明白我意； 要那诸佛，都云淡风轻； 要我的同胞，锤炼成金；要我祖国，繁荣昌盛。
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