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于是悬崖勒马，邯郸学步。学生们也亦步亦趋。结果，虽不是满纸荒唐言，但至少也是文采飞扬，朗朗上口了。可看多了这类辞藻华丽的文章，就会审美疲劳，反而是那种文字质朴，内容生动的真情之作难觅踪迹了，那种失望，揪心之痛，让我清醒地认识到：写文，再也不能玩文字技巧了，不说人话的文章，在精美绝伦，也是镜花水月，空中楼阁，生产垃圾文字的方式，真应及时刹住，或者到了寿终正寝的地步了。没曾想，于丹来了，在媒体的大肆渲染，或者推波助澜之下，于丹第一次闪亮登场，背书似的如数家珍讲解国学，一下粉丝无数，人气飙升，忙碌“客串”，出书火红，好评如潮。总之，首战告捷，大获全胜。 于是在懵懵懂懂的憧憬，崇拜中，淘得一本盗版《〈论语〉心得》，回家一看，厚厚的一本，全书后面一半是《论语》原文压轴，前面一部分，是她的读书心得。心得的文字由三个板块构成：第一部分是原文摘引，接下来几句对原文的“翻译”，在引用一个她读到的外国小故事之类的东西，最后在结合现实说一两段文字，“于丹体”就这样形成了。我在想，若放到高考阅卷场上，她的文章属于什么文体，会被阅卷专家判为哪类等级，我还不敢想象！ 恰好昨晚例会，实在百无聊赖，便把从同事处借来的于丹《重温最美古诗词》拿来出来翻翻。这是第二次和于丹的书见面。 不说封顶的那四个红底白字的“丹韵词音”，也不说首页于丹那时尚古典花纹款式的衣着和巧妆靓容，单是里面的古诗词串联的文字和古诗词原文出处及作者简介，就令我应接不暇，特别是那一贯的文风格式：引用加原文解释再加几句“小资”般的，不痛不痒地品读，或是“心灵鸡汤”的滋养，我就头晕眼花，真有问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋的闭塞了。 倒是有两句评价陶渊明的话，记忆犹新。她说“陶渊明的了不起，就在于他能用平白浅易的笔触去写我们都曾经历，但是在信而不再口的一种感受。”还说“陶渊明更了不起的是他还愿意干活”并以陶的“农人告余以春及，将有事于西畴’来证明。如此说来，第一种样的陶渊明今天如过江之鲫。第二种样的陶渊明更是数以亿计了。 苍天在上，如果真有人世轮回之说，我真想问问陶渊明本人，你真的就是这位“文化超女”玉口中的“田园鼻祖”么？是教科书中所称的“中国士大夫精神上的归宿”的那个陶潜么？ 还说什么“他人生最大的欢乐是自己的孩子绕膝承欢”！我无权，无能，无才质问这位国学的传播者，“刑天舞干戚，猛志固常在”，难道是年轻时的陶渊明的信口开河？或是他人假借陶名而伪作的？ 我不为古人担忧，倒是为今天资讯发达，把无孔不入的网络电视的声色犬马，当下饭吃的美味佳肴，大批大批留守的农村孩子忧虑，长此以往，“国学”真的变成“寡学”了，对只有“初中水平”结业的大众来说，于丹们不愧是个好导师！ 于丹有错么？我在这儿气哼哼的，大放厥词，就有一言九鼎之功？还是借鲁迅《狂人日记》中的一句话：救救孩子，来撒气！ 不光救救孩子，也央求媒体：别再为虎作伥，别再为了收视率盈利而炒作了。炒来炒去，别把自家炒糊了！弄得黢黑一团，下不了台！ 媒体那么会吹，干嘛不吹吹，不被大众熟知的，“与钱钟书并称为“南饶北钱”，与季羡林并称为“南饶北季”，达古通今，学贯东西，在学问的天地里，硕果累累的著名国学大师饶宗颐”。以及被国际文化界承认，仰慕的国学泰斗，季羡林先生等，也不吹吹全国各地新建的，“逸夫楼”“明德小学”等的出资者。要不是选入高中教材的，一篇央视当红主持人白岩松的演讲词《最高的学位是人格》中，提及季羡林老先生的事迹，有好多中学生知道这个学者，知道这个国学泰斗？ 拥有“话霸权”的媒体，从事媒体行业的朋友们，希望你们拿出媒体人应有的素质，拿出行业的道德，多宣传人格高尚的真学者，真正普通平凡的凡人吧！ 于丹被哄下台，不光是于丹的过错。人怕出名猪怕壮，人在江湖，赶鸭子上架，也在所难免，也不近人情！于丹们也是人，在她们那个层次之中，在她们那个文化圈内，她也是一个普通女人而已，一个普通的大学教授而已，捧得越高，摔得越疼！难道某些媒体没有过错，难道某些教育机构没有“落井下石”之嫌？ 青年朋友们，请你记住，速成的，都没多大营养，肯德基如此，绿豆芽如此，所谓的“文化名人”更是如此！既能速成就能速朽！ 别了，于丹们！咱们这些边缘草根们，还是勿凑热闹为好，厚古薄今，脚踏实地，方能心智健康成长！2014.11.17中午 赞 (散文编辑：滴墨成伤) |
