不到台上站一站，永远是那羞羞答答的男孩女孩

不到台上站一站，永远是那羞羞答答的男孩女孩文/恨无言 20180420——20180421这两天，是2018送教下乡培训会。上台互动，逐一发言，点评交流，是这次培训的亮点，最大的特色。这也是短时间内，让培训者快速成长提高最有效的方法。进得了厨房，上得了厅堂。在工作中，人人都可以做到面面俱到，非常完美。人际交往中也能独当一面。心有多大，舞台就有多大。当厅堂换成舞台，讲堂，就不是人人都能上得了的。台上一分钟，台下十年功。没有台下多年的功夫，哪来的自信往台上站，一站全没了底气，紧张得不知所措。 “清明断雪，谷雨断霜”，谷雨，正是播种移苗，埯瓜点豆最佳时节。“蜀天常夜雨，润物细无声”。培训期间，及时的雨水，不仅浇灌着初插秧苗，新种作物；也滋润着多年生老物。“雨生百谷”，这场培训，犹如一场及时的春雨，我心田那棵早已枯萎的老苗，久旱逢甘露，竞奇迹般的复苏，抽出新绿，真是“春雨贵如油”啊！我从幼儿园，一路狂奔到中师毕业，18岁不到，就完成了鲤鱼跳龙门。我幻想着踏上讲台的那份自豪，在讲台上的纵情挥洒，滔滔不绝。忘不了，也永远刻骨铭心，当我真正第一次站到讲台，还不是讲话、讲课，仅仅是自我介绍，在众目睽睽之下，难以启齿。幸福的是，我不是一个人上台，而是我们那一组一起。短暂的时空静止后，旁边的好友为我解了急。后来，我发现，像我这样的何止千千万万，有小孩，有青年，也有中老年。不是他们害羞，腼腆，不善言辞。多数人从幼儿园到大学毕业，工作，就从没上过台，当众说过话。没有底气，没有勇气，也不会说。有人也许会说，说话谁不会呀。的确，只要不哑，都会说话。可此‘会’非彼‘会’。会说的会有三层次：底层是人人都会，只要不哑，都能张口说。这个会，是开口的会。中间的会，是能和熟悉的人，少数人家长理短，自由随心的会，但怯生。高层的会是能在台上台下当众规范的表达。会说这颗种子就种在了我的心田。培训，我是积极的。这既是继续教育的需要，也是自我成长的需要。人不学习要落后，活到老，学到老。培训，既增长了见识，又开阔了视野。培训前，临时受命，花了近三个小时，为全园老师们一人准备了一份《3-6岁儿童发展指南》。这本书老师们没有，我也只是在网上搜来做个笔记而已。对于他的精神要旨，并不了解。我是轮岗来的，四十多岁。幼儿园只有妈妈，阿姨，哥哥姐姐，哪来爷爷，爸爸。他们不叫我哥哥，看我这大把年纪。他们叫我波波老师。听这称呼，你就知道，在女儿国，我会呆得长吗？看他们大方的抱抱，大声说爱，喜欢。我不仅不敢，还说不出口。要我说话嗲嗲哆哆，还要跳那妖柔的舞蹈，你知道有多不自在，多憋屈。唱歌跳舞我都会。但我实在婀娜不起来。带着《指南》来培训，我想老师要带我们解剖指南了。事实上，老师让我失望了。她并没有带我们捧读指南。但，二天的培训，和着谷雨天，下了几场及时的春雨。＂雨生百谷＂，我心田的枯苗竟得滋润，焕发生力，抽出新绿来了。当＂会说＂的种子种在我心田以后，我就像培训老师一样，变着法子，逼着孩子们一个一个上台说话。老舍说过，只有说才会说，只有无数次站在台上当众说过，将来无论在什么场合，才能面对不同的面孔，问候他们，表达自已。当培训老师告诉我们要分组，要互动，要讨论，还要人人至少上一次台展示时。我心里是极不情愿，抗拒的。我知道上台的重要性。十分清楚，台上一分钟，台下十年功。我没有“台下”的功夫，岂敢班门弄斧。我一想到，教育学院时，在女儿国的悲催遭遇，就无地自容，背脊发凉。人生真是不断重复，而且惊人相似。今天又身在女儿国，我还敢让历史重演吗？我甚至到上台时就飞快地逃离了。其他项目我是一个不落地参与了。这次互动培训，看似没让我们看指南，读指南。其实无一不在说指南。不知不觉，指南精要便呈现出来入心里去了。老师对每一堂展示课都给了我们六个组六个问题。不要只看到问题，其实这六个问题，是在教我们从哪些角度，哪些方面来发表自已听课后的感和评。在组内互动讨论中，是要让我们调动经验，结合《指南》相互切磋，交流，碰撞出火花。台上的发表，既是自我展示，又是自我成长。老师会进行点拨。台上学员表达不准，不完整，老师都会进行引导。我印象最深的是老师对演绎，延伸，拓展的点化，将《指南》中幼儿的艺术表现，语言的准确表达，教师课堂如何延伸，拓展，深入到心。在互动中，教师和幼儿在不同年段的经验，能力，素养，以及学习的准备，淋漓尽致的呈现出来。这就是这次培训最大的亮点，最具的特色。《指南》不知不觉就驻入了每个学员的心中。这次培训，自主，互动，展示，忽如一夜春风来，千树万树犁花开。自主，互动，展示，这正是我苦苦求索的课堂教学模式。一下子，我心田的那颗萎苗又精神起来了。我仿佛看见，多年以后，男孩女孩不再羞羞答答。个个“进得厨房，上得厅堂”。面对千千万万，纵容，自若。如九曲黄河，蜿蜒曲折，娓娓道来，一泻千里。赞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(散文编辑：江南风)

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